Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №220219725

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: травы
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Москва — столица России.
(Выделено: столица)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Мама испекла вкусный пирог.
(Выделено: вкусный)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Можно играть во дворе.
(Выделено: играть)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Дети бегали прыгали смеялись
7. Лексика 2 б.

1) Подбери синоним к слову «говорить».
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: трав; окончание: ы

Ход: травы: корень: «трав»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: столица; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «столица».
2) Вопрос: что есть Москва?
3) Начальная форма — столица (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: вкусный; Полная / краткая: full; Падеж: acc; Число: sg; Род: m; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «вкусный».
2) Вопрос: какой?
3) Начальная форма — вкусный (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — винительный; число — единственное; род — мужской.
6) В предложении: определение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: играть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «играть».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — играть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
6. Пунктуация. Ответ: Дети бегали, прыгали, смеялись.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Дети бегали, прыгали, смеялись.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «бегали» → «,»; после «прыгали» → «,»; после «смеялись» → «.».
7. Лексика. Ответ: 1) сказать, беседовать, рассказывать; 2) низкий; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)

Ход: 1) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 220219725
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: травы

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Москва — столица России.
(Выделено: столица)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Мама испекла вкусный пирог.
(Выделено: вкусный)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Можно играть во дворе.
(Выделено: играть)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Дети бегали прыгали смеялись

7. (2 б.) Лексика
1) Подбери синоним к слову «говорить».
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: трав; окончание: ы
Ход: травы: корень: «трав»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы

3. Ответ: Начальная форма: столица; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «столица».
2) Вопрос: что есть Москва?
3) Начальная форма — столица (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: именная часть сказуемого.

4. Ответ: Начальная форма: вкусный; Полная / краткая: full; Падеж: acc; Число: sg; Род: m; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «вкусный».
2) Вопрос: какой?
3) Начальная форма — вкусный (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — винительный; число — единственное; род — мужской.
6) В предложении: определение.

5. Ответ: Начальная форма: играть; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «играть».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — играть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.

6. Ответ: Дети бегали, прыгали, смеялись.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Дети бегали, прыгали, смеялись.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «бегали» → «,»; после «прыгали» → «,»; после «смеялись» → «.».

7. Ответ: 1) сказать, беседовать, рассказывать; 2) низкий; 3) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка)
Ход: 1) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Омонимы совпадают по форме, различаются значением.