Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №658302982

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: лесок
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Сирень цветёт у окна.
(Выделено: Сирень)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Утро было тихим.
(Выделено: тихим.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Я напишу сочинение.
(Выделено: напишу)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Коля принеси мел
7. Лексика 2 б.

1) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
2) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
3) Подбери антоним к слову «тёмный».

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)

Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: лес; суффикс: ок; окончание: ∅

Ход: лесок: корень: «лес»; суффикс: «ок»; окончание: «∅»
Та же схема (другой корень): снежок, цветок, дружок
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: сирень; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Сирень».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — сирень (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: тихий; Полная / краткая: full; Падеж: ins; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тихим.».
2) Вопрос: каким?
3) Начальная форма — тихий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — творительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: написать; Вид: perfective; Спряжение: 1; Время: future; Число: sg; Лицо: 1; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «напишу».
2) Вопрос к форме: что сделаю?
3) Начальная форма — написать.
4) Постоянные: вид — совершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — будущее; число — единственное; лицо — 1-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
6. Пунктуация. Ответ: Коля, принеси мел.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Коля, принеси мел.».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Коля» → «,»; после «мел» → «.».
7. Лексика. Ответ: 1) обманывать, вводить в заблуждение; 2) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 3) светлый

Ход: 1) Водить за нос — обманывать. 2) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 3) Тёмный — светлый.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 658302982
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

На столе лежала тетрадь и к*рандаш. Ученик аккуратно зап*сал домашн*е задание в дневн*к.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: лесок

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Сирень цветёт у окна.
(Выделено: Сирень)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Утро было тихим.
(Выделено: тихим.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Я напишу сочинение.
(Выделено: напишу)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Коля принеси мел

7. (2 б.) Лексика
1) Что значит фразеологизм «водить за нос»?
2) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
3) Подбери антоним к слову «тёмный».

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник. (буквы: а; и; е; и)
Ход: На столе лежала тетрадь и карандаш. Ученик аккуратно записал домашнее задание в дневник.

2. Ответ: корень: лес; суффикс: ок; окончание: ∅
Ход: лесок: корень: «лес»; суффикс: «ок»; окончание: «∅»
Та же схема (другой корень): снежок, цветок, дружок

3. Ответ: Начальная форма: сирень; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Сирень».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — сирень (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.

4. Ответ: Начальная форма: тихий; Полная / краткая: full; Падеж: ins; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «тихим.».
2) Вопрос: каким?
3) Начальная форма — тихий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — творительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: именная часть сказуемого.

5. Ответ: Начальная форма: написать; Вид: perfective; Спряжение: 1; Время: future; Число: sg; Лицо: 1; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «напишу».
2) Вопрос к форме: что сделаю?
3) Начальная форма — написать.
4) Постоянные: вид — совершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — будущее; число — единственное; лицо — 1-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.

6. Ответ: Коля, принеси мел.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Коля, принеси мел.».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Коля» → «,»; после «мел» → «.».

7. Ответ: 1) обманывать, вводить в заблуждение; 2) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 3) светлый
Ход: 1) Водить за нос — обманывать. 2) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 3) Тёмный — светлый.