Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 15 · Вариант №740734521

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Текст с пропусками 3 б.

Вставь пропущенные буквы:

Мама попросила купить м*локо и хлеб. В м*газине была очередь, но мы не оп*здали к обеду.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: земли
3. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Ученик решил задачу.
(Выделено: задачу.)
4. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Уж не ядовит.
(Выделено: ядовит.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Дети смотрят фильм.
(Выделено: смотрят)
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Петя принеси мел губку и тряпку
7. Лексика 2 б.

1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Подбери антоним к слову «тёмный».

Ответы

1. Текст с пропусками. Ответ: Мама попросила купить молоко и хлеб. В магазине была очередь, но мы не опоздали к обеду. (буквы: о; а; о)

Ход: Мама попросила купить молоко и хлеб. В магазине была очередь, но мы не опоздали к обеду.
2. Разбор по составу. Ответ: корень: земл; окончание: и

Ход: земли: корень: «земл»; окончание: «и»
Та же схема (другой корень): книги, реки
3. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: задача; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «задачу.».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — задача (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
4. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: ядовитый; Полная / краткая: short; Падеж: na; Число: sg; Род: m; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «ядовит.».
2) Вопрос: каков?
3) Начальная форма — ядовитый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: краткая.
5) Непостоянные: падеж — не определяется; число — единственное; род — мужской.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
Примечание: краткая форма; падеж не определяется
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: смотреть; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: present; Число: pl; Лицо: 3; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «смотрят».
2) Вопрос к форме: что делают?
3) Начальная форма — смотреть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — множественное; лицо — 3-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: смотреть — исключение II спряжения
6. Пунктуация. Ответ: Петя, принеси мел, губку и тряпку.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Петя, принеси мел, губку и тряпку.».
2) Тема: Обращение, Однородные члены.
3) Знаки: после «Петя» → «,»; после «мел» → «,»; после «тряпку» → «.».
7. Лексика. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) светлый

Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Тёмный — светлый.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 5 класс
Вариант (seed): 740734521
Время: около 60 мин. Баллов: 15.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (3 б.) Текст с пропусками
Вставь пропущенные буквы:

Мама попросила купить м*локо и хлеб. В м*газине была очередь, но мы не оп*здали к обеду.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: земли

3. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Ученик решил задачу.
(Выделено: задачу.)

4. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Уж не ядовит.
(Выделено: ядовит.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Дети смотрят фильм.
(Выделено: смотрят)

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Петя принеси мел губку и тряпку

7. (2 б.) Лексика
1) Омонимы — это… (кратко своими словами). Приведи пару.
2) Подбери синоним к слову «храбрый».
3) Подбери антоним к слову «тёмный».

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: Мама попросила купить молоко и хлеб. В магазине была очередь, но мы не опоздали к обеду. (буквы: о; а; о)
Ход: Мама попросила купить молоко и хлеб. В магазине была очередь, но мы не опоздали к обеду.

2. Ответ: корень: земл; окончание: и
Ход: земли: корень: «земл»; окончание: «и»
Та же схема (другой корень): книги, реки

3. Ответ: Начальная форма: задача; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «задачу.».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — задача (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

4. Ответ: Начальная форма: ядовитый; Полная / краткая: short; Падеж: na; Число: sg; Род: m; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «ядовит.».
2) Вопрос: каков?
3) Начальная форма — ядовитый (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: краткая.
5) Непостоянные: падеж — не определяется; число — единственное; род — мужской.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
Примечание: краткая форма; падеж не определяется

5. Ответ: Начальная форма: смотреть; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: present; Число: pl; Лицо: 3; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «смотрят».
2) Вопрос к форме: что делают?
3) Начальная форма — смотреть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — множественное; лицо — 3-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: смотреть — исключение II спряжения

6. Ответ: Петя, принеси мел, губку и тряпку.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Петя, принеси мел, губку и тряпку.».
2) Тема: Обращение, Однородные члены.
3) Знаки: после «Петя» → «,»; после «мел» → «,»; после «тряпку» → «.».

7. Ответ: 1) слова одинаковые по звучанию/написанию, но разные по смыслу; напр. ключ (родник) и ключ (от замка); 2) смелый (отважный, бесстрашный); 3) светлый
Ход: 1) Омонимы совпадают по форме, различаются значением. 2) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 3) Тёмный — светлый.