Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 6 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №1683109885

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Охотник увидел лося.
(Выделено: лося.)
2. Разбор прилагательного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Птицы сели на высокое дерево.
(Выделено: высокое)
3. Степени сравнения 2 б.

Образуй простую сравнительную степень от прилагательного «быстрый».
4. Имя числительное 2 б.

Какой разряд у числительного «пятый»: количественное или порядковое?
5. Местоимение 2 б.

Назови разряд местоимения «свой».
6. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Она стала рисовать.
(Выделено: рисовать.)

Ответы

1. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: лось; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «лося.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — лось (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
2. Разбор прилагательного. Ответ: Начальная форма: высокий; Полная / краткая: full; Падеж: acc; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: attribute

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «высокое».
2) Вопрос: какое?
3) Начальная форма — высокий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — винительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: определение.
3. Степени сравнения. Ответ: быстрее

Ход: Быстрый → быстрее.
4. Имя числительное. Ответ: порядковое

Ход: Пятый отвечает на вопрос «который?».
5. Местоимение. Ответ: притяжательное

Ход: Свой указывает на принадлежность.
6. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: рисовать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «рисовать.».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — рисовать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 6 класс
Вариант (seed): 1683109885
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Охотник увидел лося.
(Выделено: лося.)

2. (2 б.) Разбор прилагательного
Выполните морфологический разбор выделенного прилагательного.
Птицы сели на высокое дерево.
(Выделено: высокое)

3. (2 б.) Степени сравнения
Образуй простую сравнительную степень от прилагательного «быстрый».

4. (2 б.) Имя числительное
Какой разряд у числительного «пятый»: количественное или порядковое?

5. (2 б.) Местоимение
Назови разряд местоимения «свой».

6. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Она стала рисовать.
(Выделено: рисовать.)

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: Начальная форма: лось; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «лося.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — лось (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

2. Ответ: Начальная форма: высокий; Полная / краткая: full; Падеж: acc; Число: sg; Род: n; Роль в предложении: attribute
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «высокое».
2) Вопрос: какое?
3) Начальная форма — высокий (им. п., ед. ч., м. р.).
4) Форма: полная.
5) Непостоянные: падеж — винительный; число — единственное; род — средний.
6) В предложении: определение.

3. Ответ: быстрее
Ход: Быстрый → быстрее.

4. Ответ: порядковое
Ход: Пятый отвечает на вопрос «который?».

5. Ответ: притяжательное
Ход: Свой указывает на принадлежность.

6. Ответ: Начальная форма: рисовать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «рисовать.».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — рисовать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.