Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №1632293403

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «держать язык за зубами»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) гл…жу
2) осв…тить комнату
3) сер…це
4) в…кзал
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

До дома шла (не)длинная тропинка.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Дождь шёл ночью.
(Выделено: ночью.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Вы говорите тихо.
(Выделено: говорите)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
В светлой комнате девочка тихо читала интересную книгу.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
Учитель сказал «Откройте тетради»
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Солнце село но было ещё светло

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: молчать, не выдавать тайну

Ход: Образ: язык не высовывать — не проговариваться.
2. Орфография корня. Ответ: 1) я; 2) е; 3) д; 4) о

Ход: 1) гляжу: Проверка: взгля́д. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) сердце: Проверка: сердечный — д слышен перед гласной. 4) вокзал: Словарное: вокзал.
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: недлинная

Ход: Прилагательное можно заменить синонимом «короткая», противопоставления нет — слитно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: ночь; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: ins; Число: sg; Роль в предложении: adverbial

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «ночью.».
2) Вопрос: когда?
3) Начальная форма — ночь (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — творительный, число — единственное.
6) В предложении: обстоятельство.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: говорить; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: present; Число: pl; Лицо: 2; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «говорите».
2) Вопрос к форме: что делаете?
3) Начальная форма — говорить.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — множественное; лицо — 2-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: девочка; Сказуемое: читала; Определение: светлой интересную; Дополнение: книгу; Обстоятельство: В комнате тихо

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «девочка».
Сказуемое (что делает? каков?): «читала».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
книгу → какую? → светлой интересную (определение).
читала → что? → книгу (дополнение).
читала → где? → В комнате тихо (обстоятельство).
7. Прямая речь. Ответ: Учитель сказал: «Откройте тетради».

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Учитель сказал: «Откройте тетради».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «тетради»» → «.».
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Солнце село, но было ещё светло.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Солнце село, но было ещё светло.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «село» → «,»; после «светло» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 1632293403
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «держать язык за зубами»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) гл…жу
2) осв…тить комнату
3) сер…це
4) в…кзал

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

До дома шла (не)длинная тропинка.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Дождь шёл ночью.
(Выделено: ночью.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Вы говорите тихо.
(Выделено: говорите)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
В светлой комнате девочка тихо читала интересную книгу.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
Учитель сказал «Откройте тетради»

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Солнце село но было ещё светло

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: молчать, не выдавать тайну
Ход: Образ: язык не высовывать — не проговариваться.

2. Ответ: 1) я; 2) е; 3) д; 4) о
Ход: 1) гляжу: Проверка: взгля́д. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) сердце: Проверка: сердечный — д слышен перед гласной. 4) вокзал: Словарное: вокзал.

3. Ответ: недлинная
Ход: Прилагательное можно заменить синонимом «короткая», противопоставления нет — слитно.

4. Ответ: Начальная форма: ночь; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: ins; Число: sg; Роль в предложении: adverbial
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «ночью.».
2) Вопрос: когда?
3) Начальная форма — ночь (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — творительный, число — единственное.
6) В предложении: обстоятельство.

5. Ответ: Начальная форма: говорить; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: present; Число: pl; Лицо: 2; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «говорите».
2) Вопрос к форме: что делаете?
3) Начальная форма — говорить.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — множественное; лицо — 2-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.

6. Ответ: Подлежащее: девочка; Сказуемое: читала; Определение: светлой интересную; Дополнение: книгу; Обстоятельство: В комнате тихо
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «девочка».
   Сказуемое (что делает? каков?): «читала».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   книгу → какую? → светлой интересную (определение).
   читала → что? → книгу (дополнение).
   читала → где? → В комнате тихо (обстоятельство).

7. Ответ: Учитель сказал: «Откройте тетради».
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Учитель сказал: «Откройте тетради».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «тетради»» → «.».

8. Ответ: Солнце село, но было ещё светло.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Солнце село, но было ещё светло.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «село» → «,»; после «светло» → «.».