Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №171532830

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «держать язык за зубами»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рабль
2) тр…мвай
3) пол…скать
4) к…лометр
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

До дома шла (не)длинная тропинка.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Петя кормит собаку.
(Выделено: собаку.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Он хорошо учится в школе.
(Выделено: учится)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Тёплым летним днём дети купались в чистой реке.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
Он сказал «Иду домой»
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Книга лучший подарок

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: молчать, не выдавать тайну

Ход: Образ: язык не высовывать — не проговариваться.
2. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) а; 3) о; 4) и

Ход: 1) корабль: Словарное: корабль. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 4) километр: Словарное: километр.
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: недлинная

Ход: Прилагательное можно заменить синонимом «короткая», противопоставления нет — слитно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: собака; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «собаку.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — собака (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: present; Число: sg; Лицо: 3; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «учится».
2) Вопрос к форме: что делает?
3) Начальная форма — учиться.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — единственное; лицо — 3-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
Примечание: учиться → учить (II спр.)
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: дети; Сказуемое: купались; Определение: Тёплым летним чистой; Обстоятельство: днём в реке

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «дети».
Сказуемое (что делает? каков?): «купались».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
купались → какой? → Тёплым летним чистой (определение).
купались → когда? → днём в реке (обстоятельство).
7. Прямая речь. Ответ: Он сказал: «Иду домой».

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он сказал: «Иду домой».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «домой»» → «.».
Примечание: кавычки даны в словах; двоеточие после слова автора
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Книга— лучший подарок.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Книга — лучший подарок.».
2) Тема: Тире между подлежащим и сказуемым.
3) Знаки: после «Книга» → «—»; после «подарок» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 171532830
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «держать язык за зубами»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рабль
2) тр…мвай
3) пол…скать
4) к…лометр

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

До дома шла (не)длинная тропинка.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Петя кормит собаку.
(Выделено: собаку.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Он хорошо учится в школе.
(Выделено: учится)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Тёплым летним днём дети купались в чистой реке.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
Он сказал «Иду домой»

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Книга лучший подарок

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: молчать, не выдавать тайну
Ход: Образ: язык не высовывать — не проговариваться.

2. Ответ: 1) о; 2) а; 3) о; 4) и
Ход: 1) корабль: Словарное: корабль. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 4) километр: Словарное: километр.

3. Ответ: недлинная
Ход: Прилагательное можно заменить синонимом «короткая», противопоставления нет — слитно.

4. Ответ: Начальная форма: собака; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «собаку.».
2) Вопрос: кого?
3) Начальная форма — собака (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

5. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: present; Число: sg; Лицо: 3; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «учится».
2) Вопрос к форме: что делает?
3) Начальная форма — учиться.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — настоящее; число — единственное; лицо — 3-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
Примечание: учиться → учить (II спр.)

6. Ответ: Подлежащее: дети; Сказуемое: купались; Определение: Тёплым летним чистой; Обстоятельство: днём в реке
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «дети».
   Сказуемое (что делает? каков?): «купались».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   купались → какой? → Тёплым летним чистой (определение).
   купались → когда? → днём в реке (обстоятельство).

7. Ответ: Он сказал: «Иду домой».
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он сказал: «Иду домой».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «домой»» → «.».
Примечание: кавычки даны в словах; двоеточие после слова автора

8. Ответ: Книга— лучший подарок.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Книга — лучший подарок.».
2) Тема: Тире между подлежащим и сказуемым.
3) Знаки: после «Книга» → «—»; после «подарок» → «.».