Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №1889410558

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «бить баклуши»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ч…стота
2) зв…зда
3) здра…ствуй
4) з…втрак
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

Он (не)читал параграф.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Пушкин — великий поэт.
(Выделено: поэт.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Он видел звёзды.
(Выделено: видел)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Добрая бабушка часто печёт вкусные пирожки для внуков.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
«Тише» шепнула мама
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Если будет время зайди к нам

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: бездельничать

Ход: Баклуши — заготовки для ложек; «бить баклуши» стало значить бездельничать.
2. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) е; 3) в; 4) а

Ход: 1) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 2) звезда: Проверка: звёзды. 3) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 4) завтрак: Словарное: завтрак.
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: не читал

Ход: С глаголом НЕ пишется раздельно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: поэт; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «поэт.».
2) Вопрос: кто есть Пушкин?
3) Начальная форма — поэт (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: именная часть сказуемого.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: видеть; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: past; Число: sg; Лицо: na; Род: m; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «видел».
2) Вопрос к форме: что делал?
3) Начальная форма — видеть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — прошедшее; число — единственное; род — мужской; лицо — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: видеть — исключение II спряжения
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: бабушка; Сказуемое: печёт; Определение: Добрая вкусные; Дополнение: пирожки; Обстоятельство: часто для внуков

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «бабушка».
Сказуемое (что делает? каков?): «печёт».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
пирожки → какие? → Добрая вкусные (определение).
печёт → что? → пирожки (дополнение).
печёт → где? → часто для внуков (обстоятельство).
7. Прямая речь. Ответ: «Тише», шепнула мама.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: ««Тише», шепнула мама.».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после ««Тише»» → «,»; после «мама» → «.».
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Если будет время, зайди к нам.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Если будет время, зайди к нам.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «время» → «,»; после «нам» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 1889410558
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «бить баклуши»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ч…стота
2) зв…зда
3) здра…ствуй
4) з…втрак

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

Он (не)читал параграф.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Пушкин — великий поэт.
(Выделено: поэт.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Он видел звёзды.
(Выделено: видел)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Добрая бабушка часто печёт вкусные пирожки для внуков.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
«Тише» шепнула мама

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Если будет время зайди к нам

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: бездельничать
Ход: Баклуши — заготовки для ложек; «бить баклуши» стало значить бездельничать.

2. Ответ: 1) а; 2) е; 3) в; 4) а
Ход: 1) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 2) звезда: Проверка: звёзды. 3) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 4) завтрак: Словарное: завтрак.

3. Ответ: не читал
Ход: С глаголом НЕ пишется раздельно.

4. Ответ: Начальная форма: поэт; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: m; Склонение: 2; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «поэт.».
2) Вопрос: кто есть Пушкин?
3) Начальная форма — поэт (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — мужской, склонение — 2-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: именная часть сказуемого.

5. Ответ: Начальная форма: видеть; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: past; Число: sg; Лицо: na; Род: m; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «видел».
2) Вопрос к форме: что делал?
3) Начальная форма — видеть.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — прошедшее; число — единственное; род — мужской; лицо — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: видеть — исключение II спряжения

6. Ответ: Подлежащее: бабушка; Сказуемое: печёт; Определение: Добрая вкусные; Дополнение: пирожки; Обстоятельство: часто для внуков
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «бабушка».
   Сказуемое (что делает? каков?): «печёт».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   пирожки → какие? → Добрая вкусные (определение).
   печёт → что? → пирожки (дополнение).
   печёт → где? → часто для внуков (обстоятельство).

7. Ответ: «Тише», шепнула мама.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: ««Тише», шепнула мама.».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после ««Тише»» → «,»; после «мама» → «.».

8. Ответ: Если будет время, зайди к нам.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Если будет время, зайди к нам.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «время» → «,»; после «нам» → «.».