Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №2061900133

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «водить за нос»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зол…тые
2) чу…ство
3) грус…ный
4) гл…деть
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

Это (не)высокий, а низкий забор.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
У мыши длинный хвост.
(Выделено: мыши)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Она стала рисовать.
(Выделено: рисовать.)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Серый кот спал на диване.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
Маша спросила «Когда мы уйдём»
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Когда рассвело мы отправились в путь

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: обманывать

Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.
2. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) в; 3) т; 4) я

Ход: 1) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 2) чувство: Проверка: чувствовать — в слышен. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) глядеть: Проверка: гля́нул.
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: не высокий

Ход: Есть противопоставление с союзом «а» — НЕ раздельно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: мышь; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: gen; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «мыши».
2) Вопрос: у кого?
3) Начальная форма — мышь (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — родительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: рисовать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «рисовать.».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — рисовать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: кот; Сказуемое: спал; Определение: Серый; Обстоятельство: на диване

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «кот».
Сказуемое (что делает? каков?): «спал».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
кот → какой? → Серый (определение).
спал → где? → на диване (обстоятельство).
7. Прямая речь. Ответ: Маша спросила: «Когда мы уйдём»?

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша спросила: «Когда мы уйдём»?».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «спросила» → «:»; после «уйдём»» → «?».
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Когда рассвело, мы отправились в путь.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Когда рассвело, мы отправились в путь.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «рассвело» → «,»; после «путь» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 2061900133
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «водить за нос»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) зол…тые
2) чу…ство
3) грус…ный
4) гл…деть

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

Это (не)высокий, а низкий забор.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
У мыши длинный хвост.
(Выделено: мыши)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Она стала рисовать.
(Выделено: рисовать.)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Серый кот спал на диване.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
Маша спросила «Когда мы уйдём»

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Когда рассвело мы отправились в путь

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: обманывать
Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.

2. Ответ: 1) о; 2) в; 3) т; 4) я
Ход: 1) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 2) чувство: Проверка: чувствовать — в слышен. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) глядеть: Проверка: гля́нул.

3. Ответ: не высокий
Ход: Есть противопоставление с союзом «а» — НЕ раздельно.

4. Ответ: Начальная форма: мышь; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: animate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: gen; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «мыши».
2) Вопрос: у кого?
3) Начальная форма — мышь (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, одушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — родительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

5. Ответ: Начальная форма: рисовать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «рисовать.».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — рисовать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.

6. Ответ: Подлежащее: кот; Сказуемое: спал; Определение: Серый; Обстоятельство: на диване
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «кот».
   Сказуемое (что делает? каков?): «спал».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   кот → какой? → Серый (определение).
   спал → где? → на диване (обстоятельство).

7. Ответ: Маша спросила: «Когда мы уйдём»?
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша спросила: «Когда мы уйдём»?».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «спросила» → «:»; после «уйдём»» → «?».

8. Ответ: Когда рассвело, мы отправились в путь.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Когда рассвело, мы отправились в путь.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «рассвело» → «,»; после «путь» → «.».