Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №311552892

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «водить за нос»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ст…на
2) к…ртофель
3) т…жёлый
4) посв…тить фонариком
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

Он (не)читал параграф.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Сирень цветёт у окна.
(Выделено: Сирень)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Она стала рисовать.
(Выделено: рисовать.)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Петя и Оля читали интересную сказку.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
Учитель сказал «Откройте тетради»
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Я читал книгу которая лежала на столе

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: обманывать

Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.
2. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) а; 3) я; 4) е

Ход: 1) стена: Проверка: сте́ны. 2) картофель: Словарное: картофель. 3) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 4) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость).
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: не читал

Ход: С глаголом НЕ пишется раздельно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: сирень; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Сирень».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — сирень (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: рисовать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «рисовать.».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — рисовать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: Петя Оля; Сказуемое: читали; Определение: интересную; Дополнение: сказку

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «Петя Оля».
Сказуемое (что делает? каков?): «читали».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
сказку → какую? → интересную (определение).
читали → что? → сказку (дополнение).
7. Прямая речь. Ответ: Учитель сказал: «Откройте тетради».

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Учитель сказал: «Откройте тетради».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «тетради»» → «.».
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Я читал книгу, которая лежала на столе.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Я читал книгу, которая лежала на столе.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «книгу» → «,»; после «столе» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 311552892
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «водить за нос»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ст…на
2) к…ртофель
3) т…жёлый
4) посв…тить фонариком

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

Он (не)читал параграф.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Сирень цветёт у окна.
(Выделено: Сирень)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Она стала рисовать.
(Выделено: рисовать.)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Петя и Оля читали интересную сказку.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
Учитель сказал «Откройте тетради»

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Я читал книгу которая лежала на столе

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: обманывать
Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.

2. Ответ: 1) е; 2) а; 3) я; 4) е
Ход: 1) стена: Проверка: сте́ны. 2) картофель: Словарное: картофель. 3) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 4) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость).

3. Ответ: не читал
Ход: С глаголом НЕ пишется раздельно.

4. Ответ: Начальная форма: сирень; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Сирень».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — сирень (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.

5. Ответ: Начальная форма: рисовать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «рисовать.».
2) Вопрос к форме: что делать?
3) Начальная форма — рисовать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
6) В предложении: часть составного сказуемого.

6. Ответ: Подлежащее: Петя Оля; Сказуемое: читали; Определение: интересную; Дополнение: сказку
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «Петя Оля».
   Сказуемое (что делает? каков?): «читали».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   сказку → какую? → интересную (определение).
   читали → что? → сказку (дополнение).

7. Ответ: Учитель сказал: «Откройте тетради».
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Учитель сказал: «Откройте тетради».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «тетради»» → «.».

8. Ответ: Я читал книгу, которая лежала на столе.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Я читал книгу, которая лежала на столе.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «книгу» → «,»; после «столе» → «.».