Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Ответы

1. 1. Фразеологизм. Ответ: обманывать

   Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.

2. 2. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) д; 3) и; 4) т

   Ход: 1) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 2) праздник: Проверка по смыслу правила: празден / праздный — д слышен перед гласной (так же указывает Gramota.ru). В школьной практике «праздник» часто дают как словарное — это тоже допустимо объяснить, но опора на «празден» точнее, чем на «праздновать» (там д в стечении согласных). 3) чистота: Проверка: чи́стый. 4) местный: Проверка: место — т слышен.

3. 3. НЕ с разными частями речи. Ответ: не высокий

   Ход: Есть противопоставление с союзом «а» — НЕ раздельно.

4. 4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: степь; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 3; Падеж: dat; Число: sg; Роль в предложении: adverbial

   Ход: Разбор:
   1) Выделенное: «степи.».
   2) Вопрос: по чему? / где?
   3) Начальная форма — степь (им. п., ед. ч.).
   4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 3-е склонение.
   5) Непостоянные: падеж — дательный, число — единственное.
   6) В предложении: обстоятельство.

5. 5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: учиться; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: na; Число: na; Лицо: na; Род: na; Роль в предложении: compound_part

   Ход: Разбор:
   1) Выделенное: «учиться».
   2) Вопрос к форме: что делать?
   3) Начальная форма — учиться.
   4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
   5) Непостоянные: время, число, лицо, род — не определяются (неопределённая форма).
   6) В предложении: часть составного сказуемого.
   Примечание: глагол возвратный (-ся / -сь).
   Примечание: инфинитив: время, число, лицо, род не определяются

6. 6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: Мальчик; Сказуемое: написал; Определение: короткое; Дополнение: письмо; Обстоятельство: быстро

   Ход: Алгоритм разбора:
   1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «Мальчик».
   Сказуемое (что делает? каков?): «написал».
   2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   письмо → какое? → короткое (определение).
   написал → что? → письмо (дополнение).
   написал → как? → быстро (обстоятельство).

7. 7. Прямая речь. Ответ: Маша спросила: «Когда мы уйдём»?

   Ход: Алгоритм:
   1) Прочитайте: «Маша спросила: «Когда мы уйдём»?».
   2) Тема: Прямая речь.
   3) Знаки: после «спросила» → «:»; после «уйдём»» → «?».

8. 8. Сложное предложение и тире. Ответ: Наступила осень, и птицы улетели на юг.

   Ход: Алгоритм:
   1) Прочитайте: «Наступила осень, и птицы улетели на юг.».
   2) Тема: Сложное предложение.
   3) Знаки: после «осень» → «,»; после «юг» → «.».
   Примечание: запятая перед и между основами

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Копировать текст