← Задания · Биология

Биология 5 кл. Введение-1: живая и неживая природа (часть 2)

Вопросы без ответов. Чтобы пройти с проверкой — «Решить». · 5-класс, Биология, биосфера, введение, живое, неживое, обучающий-тест, признаки-живого

  1. 1. Как называют качественные изменения в структуре организма?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  2. 2. Чем развитие живого отличается от «роста» кристаллов или сосульки?
    1. Оно упорядоченное и связано с наследственной информацией
    2. Оно сводится только к увеличению размеров
    3. Оно не связано с наследственной информацией
    4. Оно идёт у кристаллов так же, как у организмов
  3. 3. Как называют способность организмов передавать признаки из поколения в поколение?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  4. 4. Как называют способность живых тел реагировать на изменения среды?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  5. 5. Растение поворачивает листья к свету. Какое свойство живого это показывает?
    1. Раздражимость
    2. Рост
    3. Обмен веществ
    4. Размножение
  6. 6. Как называют оболочку Земли, связанную с распространением жизни?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  7. 7. Что означает греческое слово «биос»?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  8. 8. Около скольких миллиардов лет назад появились первые живые организмы на Земле?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  9. 9. Посмотри на схему границ биосферы.
    Что защищает живые организмы от губительных ультрафиолетовых лучей Солнца?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. Озоновый экран (слой озона)
    2. Нижний слой атмосферы
    3. Водная оболочка Земли
    4. Магнитное поле Земли
  10. 10. Посмотри на схему.
    На какой примерно высоте находится озоновый экран?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. 15–20 км (до около 30 км на схеме)
    2. Около 5–6 км
    3. Около 40–50 км
    4. Около 100–120 км
  11. 11. До какой глубины в океанах встречаются живые организмы?
    1. До 10–11 км (дно глубоких впадин)
    2. Только до 200 м
    3. Только до 1 км
    4. Только в освещённом поверхностном слое
  12. 12. Кто из отечественных учёных показал роль живого как преобразующей силы планеты и развил учение о биосфере?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  13. 13. Как Вернадский назвал биосферу, изменённую разумной деятельностью человека?

    Короткий ответ — ответ откроется, когда решите.

  14. 14. Почему живую и неживую природу считают единым целым?
    1. Они связаны общим химическим составом и зависят друг от друга
    2. Потому что все объекты одинакового цвета
    3. Потому что у них нет никаких связей
    4. Потому что живое может существовать без неживого
  15. 15. Что произойдёт с живым, если уничтожить неживую природу?
    1. Живое тоже погибнет
    2. Живое станет сильнее
    3. Ничего не изменится
    4. Появятся новые планеты
  16. 16. Какие из перечисленного — признаки живого?
    1. Клеточное строение, обмен веществ, рост, развитие, размножение, раздражимость
    2. Рост, твёрдость и блеск кристаллов
    3. Фотосинтез, хлоропласты и клеточная стенка
    4. Мышцы, нервы и внутренний скелет
  17. 17. Являются ли биологические системы открытыми?
    1. Да, им нужны энергия и вещества извне
    2. Нет, со средой они не обмениваются
    3. Нет, извне нужна только энергия, вещества клетка производит сама
    4. Да, вещества поступают извне, а энергия клетке не нужна