← Задания · Биология

Биология 5 кл. Введение-1: живая и неживая природа

Правильный вариант отмечен звёздочкой. · 5-класс, Биология, биосфера, введение, живое, неживое, обучающий-тест, признаки-живого

  1. 1. Как называется наука о живой природе?

    Ответ: биология

    Пояснение: Биология изучает живые организмы и проявления жизни.

  2. 2. Что изучает биология?
    1. * Живую природу и проявления жизни
    2. Звёзды и планеты
    3. Погоду на один день
    4. Технику и машины
  3. 3. Какие объекты называют объектами природы?
    1. * Те, что существуют в природе независимо от хозяйственной деятельности человека
    2. Автомобили и книги
    3. То, что сделано на заводе
    4. Дома, мосты и компьютеры
  4. 4. К какой природе относят воздух, облака, горы и камни?
    1. * К неживой природе
    2. К живой природе
    3. К технике
    4. К искусству
  5. 5. К какой природе относят деревья, грибы, насекомых, рыб, птиц и человека?
    1. * К живой природе
    2. К неживой природе
    3. К полезным ископаемым
    4. К космосу
  6. 6. Посмотри на фотографии.
    Какие объекты на снимках относятся к неживой природе?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * Облака и горы
    2. Пчёлы и фламинго
    3. Цветы и семья людей
    4. Пчёлы
  7. 7. Посмотри на фотографии.
    Какие объекты на снимках относятся к живой природе?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * Цветы, пчёлы, фламинго и люди
    2. Горы
    3. Облака
    4. Небо
  8. 8. Достаточно ли одного признака (например, только «роста»), чтобы надёжно отличить живое от неживого?
    1. * Нет, грань условна, если смотреть на отдельные свойства
    2. Да, достаточно роста
    3. Да, достаточно цвета
    4. Да, достаточно размера

    Пояснение: Кристаллы и сосулька тоже «растут», а при горении свечи идёт обмен веществ.

  9. 9. Из каких четырёх элементов на 98% состоят тела живой природы?
    1. * Углерод, кислород, азот и водород
    2. Золото и серебро
    3. Железо и медь
    4. Гелий и неон
  10. 10. Чем химический состав живого отличается от неживого?
    1. * Соотношением химических элементов
    2. Тем, что у живого нет никаких элементов
    3. Тем, что у неживого никогда нет элементов
    4. Цветом радуги
  11. 11. Как называют основную структурную единицу живого организма?

    Ответ: клетка

    Пояснение: Тела живых организмов состоят из клеток (исключение — вирусы).

  12. 12. Какое строение имеют почти все объекты живой природы?
    1. * Клеточное строение
    2. Кристаллическое строение
    3. Металлическое строение
    4. Бумажное строение
  13. 13. Какие объекты живой природы не имеют клеточного строения?

    Ответ: вирусы; вирус

    Пояснение: Вирусы проявляют жизнедеятельность, только попав в клетку хозяина.

  14. 14. Когда проявляется жизнедеятельность вирусов?
    1. * Когда они проникают в клетки живого организма
    2. Когда лежат на камне в пустыне сами по себе
    3. Когда их кладут в морозилку навсегда
    4. Когда их рисуют в тетради
  15. 15. Какое свойство живого считают самым важным проявлением жизнедеятельности?
    1. * Обмен веществ
    2. Цвет глаз
    3. Длина хвоста
    4. Громкий голос

    Пояснение: Обмен веществ обеспечивает остальные процессы жизнедеятельности.

  16. 16. Какие процессы входят в обмен веществ?
    1. * Питание, дыхание и выделение
    2. Объекты, созданные человеком
    3. Счёт и письмо
    4. Сон без пробуждения
  17. 17. Как называют количественные изменения в структуре организма?

    Ответ: рост

    Пояснение: Рост — количественные изменения; развитие — качественные.

  18. 18. Как называют качественные изменения в структуре организма?

    Ответ: развитие

    Пояснение: Развитие связано с реализацией наследственной информации.

  19. 19. Чем развитие живого отличается от «роста» кристаллов или сосульки?
    1. * Оно упорядоченное и связано с наследственной информацией
    2. Оно всегда происходит зимой
    3. Оно бывает у камней
    4. Оно не существует у живых существ
  20. 20. Как называют способность организмов передавать признаки из поколения в поколение?

    Ответ: размножение

    Пояснение: При размножении признаки и особенности развития передаются потомкам.

  21. 21. Как называют способность живых тел реагировать на изменения среды?

    Ответ: раздражимость

    Пояснение: Например, мышь убегает от кошки, а растение поворачивает листья к свету.

  22. 22. Растение поворачивает листья к свету. Какое свойство живого это показывает?
    1. * Раздражимость
    2. Умение читать
    3. Умение считать
    4. Описание явления без числовых данных
  23. 23. Как называют оболочку Земли, связанную с распространением жизни?

    Ответ: биосфера

    Пояснение: От греч. «биос» — жизнь и «сфера» — шар.

  24. 24. Что означает греческое слово «биос»?

    Ответ: жизнь

  25. 25. Около скольких миллиардов лет назад появились первые живые организмы на Земле?

    Ответ: 4; четыре

    Пояснение: По мнению учёных — около 4 млрд лет назад.

  26. 26. Посмотри на схему границ биосферы.
    Что защищает живые организмы от губительных ультрафиолетовых лучей Солнца?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * Озоновый экран (слой озона)
    2. Описание явления без числовых данных
    3. Мел и тряпка
    4. Раздел биологии о растениях
  27. 27. Посмотри на схему.
    На какой примерно высоте находится озоновый экран?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * 15–20 км (до около 30 км на схеме)
    2. 1 метр над полом класса
    3. Раздел биологии о бактериях
    4. На дне Марианского жёлоба
  28. 28. До какой глубины в океанах встречаются живые организмы?
    1. * До 10–11 км (дно глубоких впадин)
    2. К объектам неживой природы
    3. До поверхности воды
    4. Живые организмы в океане не встречаются
  29. 29. Кто из отечественных учёных показал роль живого как преобразующей силы планеты и развил учение о биосфере?

    Ответ: Вернадский

    Пояснение: Владимир Иванович Вернадский — основоположник учения о биосфере.

  30. 30. Как Вернадский назвал биосферу, изменённую разумной деятельностью человека?

    Ответ: ноосфера

    Пояснение: От греч. «ноос» — разум.

  31. 31. Почему живую и неживую природу считают единым целым?
    1. * Они связаны общим химическим составом и зависят друг от друга
    2. Потому что все объекты одинакового цвета
    3. Потому что у них нет никаких связей
    4. Потому что живое может существовать без неживого
  32. 32. Что произойдёт с живым, если уничтожить неживую природу?
    1. * Живое тоже погибнет
    2. Живое станет сильнее
    3. Ничего не изменится
    4. Появятся новые планеты
  33. 33. Какие из перечисленного — признаки живого?
    1. * Клеточное строение, обмен веществ, рост, развитие, размножение, раздражимость
    2. Умение летать на ракете
    3. Наличие колёс
    4. Наличие экрана
  34. 34. Являются ли биологические системы открытыми?
    1. * Да, им нужны энергия и вещества извне
    2. Нет, они полностью закрыты навсегда
    3. По воскресеньям
    4. Зимой

    Пояснение: Для жизни нужны энергия и питательные вещества из окружающей среды.