1.
Что такое ремесло?
Только охота на мамонтов
* Изготовление предметов руками (посуда, орудия, украшения)
Только земледелие
Только война
2.
Из чего в неолите стали делать сосуды для хранения продуктов?
Ответ: глина
Пояснение: Размоченная глина принимает любую форму — из неё делали посуду.
3.
Что такое керамика?
* Изделия из обожжённой глины
Только каменные топоры
Металлические мечи
Шкуры животных
4.
Как гончарный круг изменил производство посуды?
Посуда стала хуже
* Изделия стали разнообразнее и совершеннее по форме
Глину перестали использовать
Круг изобрели только в XX веке
5.
Какие предметы и занятия изображены?
1
Рис. 1
2
Рис. 2
* Деревянный плуг
* Ремёсла первобытных людей (гончарство и др.)
Римский Колизей
Египетская пирамида
6.
Как деревянный плуг изменил земледелие?
* Позволил обрабатывать твёрдую почву
* Началось плужное земледелие
* Увеличились посевные площади и урожаи
Земледелие исчезло
7.
Почему часть людей освободилась от полевых работ после появления плуга?
Плуг работал сам без людей
* Урожаев стало больше — часть общинников могла заняться другими делами
Все ушли на охоту
Землю перестали обрабатывать
8.
Какие способы обработки материалов освоили в неолите?
* Пиление, шлифование, сверление
Только письмо иероглифами
Только литьё стекла
Никаких новых способов
9.
Когда появились прядение и ткачество?
Только в Древнем Риме
* В эпоху неолита
В XX веке
До появления человека
10.
Чем ткань постепенно заменила шкуры?
* Одежду шили из ткани, сделанной на ткацком станке
Ткань использовали только для письма
Шкуры стали единственной одеждой
Ткань не применяли
11.
Почему ремесло отделилось от земледелия?
* Ремесленник мог обменивать изделия на продукты и кормить семью
Земледельцам запретили работать руками
Ремесло не приносило пользы
Ремесленники не существовали
12.
Что такое обмен между общинами?
Только война без торговли
* Передача товаров и изделий между разными общинами
Только дарение подарков фараону
Обмен запрещали
13.
Как называют маршруты, по которым общины обменивались товарами на большие расстояния?
Только линия в тетради
Только цвет карандаша
* торговые пути
Только номер параграфа
Пояснение: Верный ответ — торговые пути.
14.
Когда и где изобрели колесо?
* В IV тысячелетии до н. э. на Востоке
В XX веке в Америке
В палеолите в Африке
Колесо не изобретали
15.
Для чего использовали колесо?
* Повозки с тягловой силой животных
Только украшение храмов
Только для часов
Ни для чего
16.
Когда люди научились получать медь из руды?
* Примерно в IV тысячелетии до н. э.
Вчера
2,5 миллиона лет назад
Только в железном веке
17.
Как называют период распространения медных орудий?
Ответ: энеолит
Пояснение: Энеолит — «медный каменный век»; медные орудия использовали вместе с каменными.
18.
Когда начался бронзовый век?
* в 3—2-м тысячелетиях до н. э.
в V веке н. э.
в палеолите
бронзы не существовало
19.
Из чего делали бронзу?
* Сплав меди с другими металлами (олово, свинец, мышьяк)
Только из чистого золота
Из дерева
Из папируса
20.
Когда открыли способ получения железа из руды?
* Во II тысячелетии до н. э.
В XX веке
До появления человека
Железо не получали
21.
Для чего могли использовать предметы бронзового века?
1
Рис. 1
* Оружие и орудия
* Украшения и бытовые предметы
Только игрушки XX века
Только письменные таблички
22.
Какие новые ремёсла появились с железом?
* Кузнечное
* Оружейное
Только программирование
Новых ремёсел не было
23.
Что такое родовая община?
* Коллектив кровных родственников с общим хозяйством
Соседи без родства
Армия Рима
Школа писцов
24.
Что такое соседская община?
* Коллектив семей-соседей с отдельными хозяйствами на своих участках
Только род кровных родственников
Империя
Театр
25.
Почему родовую общину сменила соседская?
* При земледелии каждая семья стала обрабатывать свой участок
Роды запретили законом
Люди перестали жить на земле
Соседская община появилась до земледелия
26.
Откуда взялись излишки продуктов?
Их привозили инопланетяне
* Урожай и скот могли прокормить семью и дать лишнее
Излишков не бывало
Только из торговли с Римом
27.
Почему появилось имущественное неравенство?
* У части семей накопились излишки и богатство от обмена
* Знать захватывала добычу и лучшие земли
Все были абсолютно равны
Неравенство запрещали
28.
Кто входил в знать первобытного общества?
* Старейшины, вожди, шаманы
Только дети
Только рабы
Только ремесленники без власти
29.
Как знать закрепляла власть?
Выбирали каждый месяц заново всех
* Передавала положение по наследству
Власть никому не принадлежала
Только через выборы в сенате
30.
Как появились первые рабы?
* Из пленников после войн
Из волшебного заклинания
Рабов не было
Только из греческих полисов
31.
От чего теперь зависело положение человека в племени?
* От происхождения и богатства
Только от цвета глаз
Только от умения рисовать
Ни от чего
32.
Расположи в хронологическом порядке (номера через точку с запятой): 1) изобретение плуга; 2) овладение огнём; 3) изделия из меди; 4) изобретение лука; 5) обработка железа
Ответ: 2; 4; 1; 3; 5
Пояснение: Огонь → лук (мезолит) → плуг → медь → железо.
33.
Что изменилось в жизни с переходом к соседской общине?
* Семьи вели отдельное хозяйство
* Для больших работ общинники всё ещё объединялись
* Появилось имущественное неравенство
Люди перестали жить в поселениях