← Задания · История · №2

Введение-2: хронология и карта

Правильный вариант отмечен звёздочкой. · 5-класс, введение, История, карта, обучающий-тест, хронология

  1. 1. Как называется умение считать годы и располагать события по времени?

    Ответ: хронология

  2. 2. Сколько лет в одном веке?

    Ответ: 100

  3. 3. Сколько веков в одном тысячелетии?

    Ответ: 10

  4. 4. Что больше: век или тысячелетие?
    1. Век
    2. * Тысячелетие
    3. Они всегда равны
    4. Зависит от календаря погоды
  5. 5. 5-й век нашей эры — это годы примерно с … по …
    1. 1–5 гг. н. э.
    2. * 401–500 гг. н. э.
    3. 500–600 гг. н. э.
    4. 50–59 гг. н. э.

    Пояснение: Век — 100 лет. 5 век н. э. — годы 401–500.

  6. 6. К какому веку относится 1812 год?

    Ответ: 19

    Пояснение: 1812 год — XIX (19) век.

  7. 7. К какому веку относится 73 год н. э.?

    Ответ: 1

    Пояснение: Годы 1–100 — I (1) век н. э.

  8. 8. Записи «V век» и «5 век» означают…
    1. * Один и тот же век
    2. Разные века
    3. Только годы до н. э.
    4. Только дни недели
  9. 9. Какие записи могут обозначать один и тот же век?
    1. * V век
    2. * 5 век
    3. * V в.
    4. 5 день
  10. 10. Почему историки нумеруют века, а не говорят только «давно»?
    1. Так короче писать сказки
    2. * Чтобы точно понимать, когда произошло событие
    3. Чтобы не пользоваться картой
    4. Чтобы заменить источники
  11. 11. Сколько лет в тысячелетии?

    Ответ: 1000

  12. 12. XII век — это какой век арабской цифрой?

    Ответ: 12

  13. 13. Что означают буквы «н. э.»?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * наша эра
    2. до нашей эры
    3. 15 до н. э.
    4. Только линия в тетради

    Пояснение: Смотри ленту времени: справа от красной черты — наша эра.

  14. 14. Что означают слова «до н. э.»?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. наша эра
    2. * до нашей эры
    3. 15 до н. э.
    4. Только линия в тетради

    Пояснение: Верный ответ — до нашей эры.

  15. 15. От какого условного события в привычном нам календаре ведётся счёт лет нашей эры?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. От основания Москвы
    2. * От условного года рождения Иисуса Христа
    3. От полёта в космос
    4. От изобретения телефона
  16. 16. Событие 100 г. до н. э. произошло … чем событие 50 г. до н. э.
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * раньше
    2. позже
    3. в тот же год
    4. это невозможно сравнить
  17. 17. Событие 50 г. н. э. произошло … чем событие 100 г. н. э.
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * раньше
    2. позже
    3. одновременно
    4. это один и тот же год
  18. 18. Что произошло раньше: 10 г. до н. э. или 10 г. н. э.?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * 10 г. до н. э.
    2. 10 г. н. э.
    3. Они в один день
    4. Нельзя сказать
  19. 19. Какой год раньше: 15 н. э. или 15 до н. э.?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. наша эра
    2. до нашей эры
    3. * 15 до н. э.
    4. Только номер параграфа

    Пояснение: Верный ответ — 15 до н. э..

  20. 20. В счёте «до нашей эры» чем больше число года, тем событие…
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * раньше
    2. позже
    3. ближе к сегодняшнему дню
    4. обязательно в Африке
  21. 21. Какие утверждения о счёте лет верны?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * В нашей эре годы растут вправо по ленте времени
    2. * «До н. э.» — события до начала нашей эры
    3. 100 до н. э. позже, чем 50 до н. э.
    4. * Красная черта на схеме — начало нашей эры
  22. 22. Есть ли в обычной школьной схеме «нулевой год» между 1 г. до н. э. и 1 г. н. э.?
    1. Да, целый век нулевых лет
    2. * Нет, нулевого года нет
    3. Да, ровно 100 лет
    4. Только на карте
  23. 23. Почему удобно делить время на «до н. э.» и «н. э.»?
    1. Чтобы не учить века
    2. * Чтобы иметь общую точку отсчёта для дат
    3. Чтобы заменить источники
    4. Чтобы не пользоваться лентой времени
  24. 24. Что было раньше: 300 г. до н. э. или 100 г. н. э.?
    1. * 300 г. до н. э.
    2. 100 г. н. э.
    3. Они одновременны
    4. Нельзя сравнить без карты
  25. 25. Расположи по порядку от раннего к позднему: 200 г. н. э., 200 г. до н. э., 50 г. н. э. Какое событие среднее?
    1. * 50 г. н. э.
    2. 200 г. н. э.
    3. 200 г. до н. э.
    4. Все три в одном году
  26. 26. Какой год раньше: 15 н. э. или 15 до н. э.?
    1. наша эра
    2. * 15 до н. э.
    3. до нашей эры
    4. Только номер параграфа

    Пояснение: Верный ответ — 15 до н. э..

  27. 27. Два события в одном веке н. э.: 120 г. и 180 г. Какое позже?
    1. * 180 г.
    2. 120 г.
    3. Они в один день
    4. 120 г. позже
  28. 28. Два события в одном веке до н. э.: 120 г. до н. э. и 180 г. до н. э. Какое позже?
    1. * 120 г. до н. э.
    2. 180 г. до н. э.
    3. Они одинаковы
    4. Нельзя сравнить
  29. 29. Чем историческая карта отличается от современной политической карты мира?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. На ней никогда нет рек
    2. * Она показывает прошлое: территории, события, народы в определённое время
    3. На ней нельзя читать легенду
    4. Она всегда без названий
  30. 30. Как называется список условных знаков на карте?
    Фигура 1
    Рис. 1

    Ответ: легенда

  31. 31. Зачем на исторической карте нужна легенда?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. Чтобы украсить поля
    2. * Чтобы понять значение значков и цветов
    3. Чтобы спрятать названия городов
    4. Чтобы заменить учебник
  32. 32. Что можно узнать по исторической карте?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * Где жили народы
    2. * Где были государства и города
    3. Точную температуру воздуха завтра
    4. * Куда шли пути переселений (если показаны)
  33. 33. Стрелка / указатель севера на карте чаще всего показывает…
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * направление на север
    2. направление ветра завтра
    3. глубину моря
    4. число жителей
  34. 34. Если на карте Древнего мира показаны границы царства, это всегда точные границы «как сегодня»?
    1. Да, всегда с точностью до метра
    2. * Нет, границы прошлого часто условны и зависят от времени и источников
    3. Границ на картах не бывает
    4. Только если карта цветная
  35. 35. Какие объекты обычно ищут на исторической карте в 5 классе?
    Фигура 1
    Рис. 1
    Фигура 2
    Рис. 2
    Фигура 3
    Рис. 3
    1. * Города
    2. * Реки
    3. * Границы государств / расселения
    4. Расписание уроков
  36. 36. Почему на разных исторических картах одна и та же территория может выглядеть по-разному?
    1. Потому что карты всегда ошибочны
    2. * Потому что карты относятся к разному времени и показывают разные сведения
    3. Потому что легенда не нужна
    4. Потому что север всегда слева
  37. 37. Чем на карте чаще всего обозначают реку?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * Линией (часто синей)
    2. Только квадратом
    3. Только буквой «Р» без линии
    4. Только портретом
  38. 38. Можно ли по одной карте узнать всё о жизни древних людей?
    1. Да, карта заменяет все источники
    2. * Нет, карта отвечает главным образом на вопросы «где?» и частично «когда?»
    3. Да, если увеличить картинку
    4. Да, если нет легенды
  39. 39. Почему подпись на карте часто указывает век или годы?
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * Чтобы понять, к какому времени относится карта
    2. Чтобы заменить легенду
    3. Чтобы скрыть названия
    4. Чтобы указать температуру
  40. 40. Чтобы правильно прочитать историческую карту, нужно…
    Фигура 1
    Рис. 1
    Фигура 2
    Рис. 2
    1. * Посмотреть название и время карты
    2. * Прочитать легенду
    3. * Ориентироваться по сторонам света
    4. Игнорировать все подписи
  41. 41. Стрелка пути на исторической карте обычно означает…
    Фигура 1
    Рис. 1
    1. * направление движения / переселения / похода
    2. только название столицы
    3. глубину реки
    4. число страниц учебника
  42. 42. Что важнее сделать сначала с новой картой?
    1. * Прочитать название, время и легенду
    2. Сразу угадывать без легенды
    3. Закрыть атлас
    4. Смотреть только на рамку
  43. 43. Историческая карта лучше всего помогает ответить на вопрос «где?». Какой вопрос одной картой закрыть труднее всего?
    1. Где?
    2. Когда? (если время указано на карте)
    3. * Почему люди так поступили?
    4. Где находилась река?