← Задания · Литература

Литература 5 · Бородино

Правильный вариант отмечен звёздочкой. · 1812, 5-класс, бородино, лермонтов, литература, обучающий-тест, патриотизм

  1. 1. Кто написал стихотворение «Бородино»?
    1. А. С. Пушкин
    2. * М. Ю. Лермонтов
    3. Н. А. Некрасов
    4. И. А. Крылов

    Пояснение: Автор — Михаил Юрьевич Лермонтов.

  2. 2. От чьего лица ведётся рассказ о битве?
    1. От лица Наполеона
    2. * От лица старого солдата
    3. От лица юного офицера-француза
    4. От лица царя

    Пояснение: Рассказчик — ветеран, отвечающий молодым на вопрос о Бородине.

  3. 3. О каком событии идёт речь в стихотворении?
    1. О Куликовской битве
    2. * О Бородинском сражении 1812 года
    3. О Полтавской битве
    4. О Крымской войне

    Пояснение: Тема — Отечественная война 1812 года, Бородино.

  4. 4. Как звучит знаменитое обращение старого солдата к молодым?
    1. «Богатыри, вы!»
    2. * «Да, были люди в наше время, / Не то, что нынешнее племя: / Богатыри — не вы!»
    3. «Спите, герои»
    4. «Вперёд, на Петербург»

    Пояснение: Лермонтов противопоставляет поколение 1812 года и «нынешнее племя».

  5. 5. Какое чувство особенно сильно в стихотворении?
    1. Равнодушие к родине
    2. * Патриотизм и гордость за мужество русских воинов
    3. Страх перед трудом
    4. Насмешка над солдатами

    Пояснение: Лермонтов воспевает стойкость защитников Отечества.

  6. 6. Против кого сражались русские на Бородине?
    1. Против шведов
    2. * Против армии Наполеона (французов)
    3. Против турок только
    4. Против англичан

    Пояснение: Противник — наполеоновское войско.

  7. 7. Как солдат описывает готовность полка к бою?
    1. Все хотели бежать
    2. * Ждали боя с нетерпением, готовы были стоять насмерть
    3. Просили мира без боя
    4. Спали до полудня

    Пояснение: В тексте — жажда сражения и решимость не отдавать Москву без боя.

  8. 8. Почему рассказ ведётся именно старым солдатом?
    1. Чтобы скрыть правду
    2. * Чтобы живой свидетель передал дух эпохи и урок мужества
    3. Чтобы восхвалить Наполеона
    4. Чтобы рассказать о рыбалке

    Пояснение: Голос ветерана делает историю достоверной и нравственно сильной.

  9. 9. Чем закончился день Бородина в восприятии рассказчика?
    1. Лёгкой прогулкой
    2. * Кровавым, тяжёлым боем; враг не сломил дух русских
    3. Немедленным миром без потерь
    4. Сдачей без выстрела

    Пояснение: Бой страшен и кровопролитен, но солдаты стоят твёрдо.

  10. 10. Каким предстаёт русский солдат в стихотворении?
    1. Трусливым и жадным
    2. * Смелым, стойким, любящим Родину
    3. Равнодушным к товарищам
    4. Только хвастливым без дела

    Пояснение: Образ «богатыря» — собирательный портрет защитников.

  11. 11. Зачем Лермонтов сравнивает поколения?
    1. Чтобы оскорбить всех молодых без мысли
    2. * Чтобы пробудить в читателе уважение к подвигу отцов и гражданский пафос
    3. Чтобы описать моду
    4. Чтобы рассказать о школе

    Пояснение: Упрёк «богатыри — не вы» — призыв быть достойными предков.

  12. 12. Какие картины боя особенно запоминаются?
    1. Тихий ужин без войны
    2. * Картечь, дым, рукопашная, падение товарищей, стойкость строя
    3. Бал в Диканьке
    4. Рыбалка на омуте

    Пояснение: Лермонтов даёт яркие, динамичные картины сражения.

  13. 13. Какую мысль утверждает «Бородино»?
    1. Война — лёгкая забава
    2. * Любовь к Родине и мужество народа сильнее страха смерти
    3. Победа всегда без жертв
    4. Солдатам не нужна Родина

    Пояснение: Патриотический пафос — ядро стихотворения.

  14. 14. Чем «Бородино» отличается от весёлой сказки вроде «Ночи перед Рождеством»?
    1. Ничем
    2. * Это героико-патриотическое повествование о реальной исторической битве
    3. Там только юмор о мешках
    4. Там нет чувств

    Пояснение: Жанр и тон — иные: эпос боя, а не рождественское чудо.