← Задания · Литература

Литература 5 · Сквозной · Отношение автора к герою

Правильный вариант отмечен звёздочкой. · 5-класс, литература, обучающий-тест, отношение-автора, сквозной

  1. 1. Как Толстой относится к Жилину в «Кавказском пленнике»?
    1. Насмешливо, как к трусу
    2. * С уважением: Жилин смел, трудолюбив, человечен
    3. Равнодушно, без оценки
    4. Как к злодею
  2. 2. Как Толстой относится к Костылину по сравнению с Жилиным?
    1. Так же уважительно, как к Жилину
    2. * Осуждающе: слабость, эгоизм, нытьё
    3. Как к главному положительному герою
    4. Как к сказочному волшебнику
  3. 3. Как Тургенев относится к Герасиму в «Муму»?
    1. С насмешкой над глухонемым
    2. * С сочувствием и уважением к силе и доброте
    3. Как к барыне — с восхищением
    4. Без всякого чувства
  4. 4. Как Андреев относится к Кусаке?
    1. Как к смешному персонажу без жалости
    2. * С жалостью: показывает жестокость людей и боль собаки
    3. Как к победителю войны
    4. Как к баснословному герою
  5. 5. Что помогает понять отношение автора к герою?
    1. Только дата написания
    2. * Оценки, детали, поступки и тон повествования
    3. Только имя издателя
    4. Только число страниц
  6. 6. Почему читатель сочувствует Герасиму, а не барыне?
    1. Барыня добрее всех
    2. * Автор показывает несправедливость и душевную силу Герасима
    3. Герасим богат
    4. Автор хвалит крепостное право
  7. 7. Соотнеси. Уважение автора к смелому пленному — герой:
    1. * Жилин
    2. Костылин
    3. Капитон
    4. Барыня
  8. 8. Соотнеси. Сочувствие автора глухонемому дворнику — герой:
    1. Костылин
    2. * Герасим
    3. Том Сойер
    4. Бильбо
  9. 9. Соотнеси. Жалость автора к брошенной собаке — в произведении:
    1. Бородино
    2. * Кусака
    3. Квартет
    4. Зимнее утро
  10. 10. Какая формулировка верна?
    1. * Автор выражает отношение к герою через сюжет, детали и оценку поступков
    2. Отношение автора узнать невозможно
    3. Автор всегда хвалит всех героев одинаково
    4. Отношение автора — то же, что мнение любого персонажа
  11. 11. Какой ответ неверен?
    1. Толстой противопоставляет Жилина и Костылина
    2. Тургенев осуждает жестокость крепостного мира
    3. * Андреев смеётся над страданиями Кусаки
    4. Читатель часто разделяет авторскую оценку
  12. 12. Почему Костылин нужен Толстому рядом с Жилиным?
    1. Чтобы показать двух одинаковых героев
    2. * Чтобы ярче выявить достоинства Жилина контрастом
    3. Чтобы заменить Жилина в финале
    4. Чтобы рассказать о природе
  13. 13. В «Муму» отношение автора к барыне скорее:
    1. Восторженное
    2. * Критическое: каприз, власть без жалости
    3. Как к главному герою сочувствия
    4. Как к другу Герасима
  14. 14. Какие детали лучше доказывают авторское сочувствие Кусаке?
    1. Описание весёлого праздника без боли
    2. * Описание ласки дачников и последующего одинокого воя
    3. Список военных побед
    4. Юмор про покраску забора
  15. 15. Зачем сравнивать отношение авторов к разным героям?
    1. Чтобы не читать тексты
    2. * Чтобы учиться видеть авторскую оценку в произведении
    3. Чтобы выучить только фамилии
    4. Чтобы отменить разбор характеров