1. 1. Что лучше показывает практический ум Робинзона?
    1. Он ждёт, пока всё сделается само
    2. * Он использует обломки корабля, мастерит, планирует хозяйство
    3. Он только плачет на берегу годы
    4. Он выбрасывает инструменты

    Пояснение: Дефо подробно описывает, как герой «изобретает» быт.

  2. 2. Зачем в книге столько бытовых подробностей (как сделать хлеб, жильё и т. п.)?
    1. Чтобы утомить читателя без смысла
    2. * Чтобы показать цену труда и реальность выживания
    3. Чтобы заменить приключение рецептами только
    4. Чтобы скрыть характер героя

    Пояснение: Подробности труда — часть идеи о человеческой стойкости.

  3. 3. Какая мысль ближе к школьному пониманию?
    1. В беде помогает только чудо без усилий
    2. * Труд, разум и воля помогают человеку выстоять в одиночестве
    3. Остров всегда удобнее города
    4. Друзья не нужны никогда

    Пояснение: Робинзон побеждает обстоятельства работой и характером.

  4. 4. Что означает для Робинзона надежда?
    1. Отказ от дела
    2. * Силу продолжать труд и ждать спасения
    3. Желание сломать инструменты
    4. Забвение о доме

    Пояснение: Надежда связана с действием, а не с бездельем.

  5. 5. Какой эпизод сильнее всего говорит о силе воли?
    1. Он сдаётся в первый день
    2. * Он год за годом устраивает жизнь, несмотря на страх и неудачи
    3. Он отказывается собирать запасы
    4. Он забывает о календаре нарочно

    Пояснение: Долгое упорство важнее одного рывка.

  6. 6. Соотнеси. Робинзон Крузо — это:
    1. * Моряк-отшельник на острове, герой труда
    2. Пиратский кок Сильвер
    3. Мальчик с забором
    4. Хоббит

    Пояснение: Робинзон — главный герой.

  7. 7. Соотнеси. Остров — это:
    1. * Место испытания труда и воли
    2. Школа в Лондоне
    3. Трактир «Адмирал Бенбоу»
    4. Нора Бильбо

    Пояснение: Остров — пространство выживания.

  8. 8. Соотнеси. Пятница — это:
    1. Название корабля только
    2. * Спутник Робинзона
    3. Дракон
    4. Тётя Полли

    Пояснение: Пятница появляется как товарищ героя.

  9. 9. Соотнеси. Кораблекрушение — это:
    1. Конец книги без продолжения
    2. * Начало островной истории
    3. Школьный праздник
    4. Находка карты Флинта

    Пояснение: Крушение запускает сюжет выживания.

  10. 10. Как Дефо относится к труду?
    1. Считает труд наказанием без смысла
    2. * Показывает труд как источник достоинства и спасения
    3. Игнорирует труд
    4. Хвалит только лень

    Пояснение: Труд в романе почти священен.

  11. 11. Чему может научить Робинзон пятиклассника?
    1. Что жаловаться полезнее, чем делать
    2. * Что упорство и умение работать помогают в трудной ситуации
    3. Что природа всегда враждебна без исключений и нельзя жить
    4. Что друзей предавать полезно

    Пояснение: Практический нравственный урок — о воле и труде.

  12. 12. Почему одиночество — тяжёлое испытание?
    1. Потому что на острове шумно от гостей
    2. * Нет помощи людей, легко упасть духом
    3. Потому что слишком много праздников
    4. Потому что Робинзон не любит тишину только из каприза

    Пояснение: Одиночество проверяет дух человека.

  13. 13. Верно ли: «Робинзон сразу жил на острове в готовом дворце без работы»?
    1. Да, всё было готово
    2. * Нет, ему пришлось трудом создавать жильё и хозяйство
    3. Да, Пятница построил всё заранее
    4. Да, корабль не тонул

    Пояснение: Суть книги — в труде после крушения.

  14. 14. Какая формулировка неверна?
    1. Воля помогает выжить
    2. Труд устраивает быт
    3. * Главный смысл — что можно ничего не делать и ждать чуда
    4. Надежда поддерживает героя

    Пояснение: Чудо без труда противоречит духу романа.

  15. 15. Почему историю Робинзона называют гимном человеческой стойкости?
    1. Герой сдаётся сразу
    2. * Он преодолевает катастрофу разумом, трудом и волей
    3. Он не сталкивается с трудностями
    4. Он побеждает только магией

    Пояснение: Стойкость героя — главная эмоция и урок книги.