Литература 5 · Васюткино озеро · Содержание и герои

1. К. Г. Паустовский
2. * В. П. Астафьев
3. Л. Н. Андреев
4. А. П. Платонов

Пояснение: Автор — Виктор Петрович Астафьев.

1. В московском дворе
2. * В сибирской тайге
3. На Кавказе
4. В южном степном селе

Пояснение: Васютка оказывается один в тайге.

1. Искать пропавшую лодку
2. * Собирать кедровые шишки
3. Охотиться на медведя
4. Искать дорогу в деревню без взрослых

Пояснение: Мальчик пошёл за кедровыми орехами и заблудился.

1. Учителя Васютки
2. * Рыбаки, с которыми семья жила в тайге
3. Соседи по квартире в городе
4. Охотники из другой деревни

Пояснение: Васютка жил с отцом и рыбаками на промысле.

1. Его нарочно увели в чащу
2. * Увлёкся добычей шишек и потерял ориентиры
3. Сломал компас и сразу сдался
4. Убежал из дома после ссоры

Пояснение: Неосторожность и увлечение делом привели к беде.

1. Только страшные сказки
2. * Наставления отца и деда, как вести себя в лесу
3. Уроки географии про столицы
4. Приказ никуда не ходить без ружья с оптикой

Пояснение: Спасают знания, переданные старшими.

1. Он лёг и ждал, пока найдут
2. * Добывал огонь, еду, делал ночлег, оставлял затеси на деревьях
3. Сразу бросил ружьё и все припасы
4. Шёл без остановки сутки, нигде не отдыхая

Пояснение: Мальчик действует умно и по-охотничьи собранно.

1. Заброшенный город
2. * Озеро, о котором не знали рыбаки
3. Клад с золотом
4. Железную дорогу

Пояснение: Позже озеро назовут Васюткиным.

1. Он сам дошёл до Москвы
2. * Его заметили с реки / откликнулись на сигналы и крики
3. Его вынес на плечах медведь
4. Он послал письмо почтовым голубем

Пояснение: Выручила связь с большой водой и людьми на лодках.

1. Решил больше никогда не выходить из дома
2. * Повзрослел: стал собраннее, ответственнее, увереннее
3. Разлюбил тайгу и отца
4. Ничему не научился

Пояснение: Рассказ — история взросления через трудное испытание.

1. Паника и беспомощность от начала до конца
2. * Смелость, наблюдательность, память, умение не сдаваться
3. Жестокость к природе
4. Равнодушие к родным

Пояснение: Герой боится, но берёт себя в руки и действует.

1. Никакой: Васютка всё придумал сам
2. * Их советы становятся внутренним голосом, который ведёт мальчика
3. Они мешают ему своими запретами
4. Они появляются только в финале как отрицательные герои

Пояснение: Наука старших — часть характера героя.

1. Только как к складу еды
2. * С уважением и вниманием: лес опасен, но в нём можно жить, если понимать его
3. С ненавистью и желанием всё вырубить
4. Ему всё равно

Пояснение: Астафьев показывает живую связь человека и природы.

1. Находка озера → сбор шишек → потеря в лесу
2. * Уход за шишками → потеря ориентиров → борьба за жизнь → озеро → спасение
3. Спасение → письмо деду → охота на медведя
4. Ссора с рыбаками → бегство в город → возвращение

Пояснение: Сначала беда, потом борьба и открытие, затем спасение.

1. Там раньше жил князь Васютка
2. * Его открыл (нашёл) Васютка, и рыбаки закрепили это имя
3. Так велела школьная карта
4. Это шутка Костылина

Пояснение: Имя озера — память о поступке мальчика.