← Задания · Литература

Литература 5 · Зов предков · Цитаты, мысль и сопоставление

Правильный вариант отмечен звёздочкой. · 5-класс, главная-мысль, зов-предков, литература, лондон, обучающий-тест, сопоставление, цитаты

  1. 1. Что лучше показывает контраст «дом — Север»?
    1. На Севере ещё уютнее
    2. * От мягкой жизни у камина — к холоду, труду и жёстким правилам
    3. Бак не покидает сад
    4. Снега нет вовсе

    Пояснение: Контраст усиливает тему испытания.

  2. 2. Почему инстинкт так важен в повести?
    1. Он мешает сюжету
    2. * Он объясняет, почему Бак «вспоминает» дикую жизнь и меняется
    3. Инстинкта у Бака нет
    4. Инстинкт — это только школьный предмет

    Пояснение: Инстинкт — двигатель внутренней перемены.

  3. 3. Какая мысль ближе к аккуратному школьному чтению?
    1. Жестокость ради жестокости — главная радость книги
    2. * Суровые условия требуют силы и ума; природа зовёт героя к истокам
    3. Домашние собаки неинтересны
    4. Север скучен

    Пояснение: Фокус — на силе, природе и пути героя, без смакования насилия.

  4. 4. Что даёт Баку дружба с хорошим человеком?
    1. Только слабость
    2. * Тепло, смысл, преданность — светлую сторону пути
    3. Желание предать
    4. Забвение бега

    Пояснение: Любовь к Торнтону показывает верность Бака.

  5. 5. Какой образ связан с «зовом»?
    1. Школьный колокол только
    2. * Ночной лес, вой, тень волка, тяга уйти в дикое
    3. Побелка забора
    4. Карта острова

    Пояснение: Зов — звук и образ дикой природы.

  6. 6. Соотнеси. Бак — это:
    1. * Собака, прошедшая путь от дома к зову дикой природы
    2. Почтовый голубь
    3. Мальчик Том
    4. Гном Торин

    Пояснение: Бак — герой повести.

  7. 7. Соотнеси. Север — это:
    1. * Место сурового труда и испытания
    2. Тёплый сад без снега
    3. Трактир Хокинсов
    4. Шир хоббитов

    Пояснение: Север — пространство силы.

  8. 8. Соотнеси. Джон Торнтон — это:
    1. * Человек, которого Бак полюбил
    2. Вожак пиратов
    3. Автор повести
    4. Учитель Тома

    Пояснение: Торнтон — друг Бака.

  9. 9. Соотнеси. Упряжка — это:
    1. Школьная парта
    2. * Команда ездовых собак и тяжёлый труд
    3. Корабль «Испаньола»
    4. Забор Полли

    Пояснение: Упряжка — школа Севера для Бака.

  10. 10. Как Лондон относится к Баку?
    1. С презрением
    2. * С интересом и уважением к силе и судьбе животного
    3. Как к комическому злодею
    4. Без внимания к характеру

    Пояснение: Бак написан с эпическим достоинством.

  11. 11. Чему может научить повесть (мягкая формулировка)?
    1. Что сила не нужна
    2. * Что в трудных условиях важны выносливость, ум и верность
    3. Что дружба бесполезна
    4. Что природу надо не замечать

    Пояснение: Школьный акцент — на характере и природе.

  12. 12. Почему «комфорт» в начале важен?
    1. Он не важен
    2. * Чтобы читатель ярче увидел, как далеко Бак ушёл от прежней жизни
    3. Чтобы доказать, что Север легче дома
    4. Чтобы заменить весь сюжет

    Пояснение: Без уюта нет масштаба перемены.

  13. 13. Верно ли: «Бак всю жизнь оставался только комнатной собачкой и никогда не менялся»?
    1. Да
    2. * Нет, Север и зов предков глубоко меняют его
    3. Да, он не видел снега
    4. Да, он не тянул нарты

    Пояснение: Перемена героя — сердце повести.

  14. 14. Какая формулировка неверна для 5 класса?
    1. Инстинкт важен в образе Бака
    2. Север закаляет
    3. * Главный смысл — подробно наслаждаться жестокими сценами
    4. Дружба с человеком тоже часть пути

    Пояснение: Читаем о смысле пути, а не о жестокости ради неё.

  15. 15. Почему повесть относят к произведениям о животных и природе?
    1. Там нет животных
    2. * В центре — судьба собаки, Север и сила природного начала
    3. Там только городская школа
    4. Там только мифы о богах

    Пояснение: Это анималистика и «северная» проза Лондона.