Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1069859192

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) со…нце
2) в…кзал
3) с…бака
4) к…рандаш
5) д…алог
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) к…рзина
3) рано пос…деть
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
4. Орфография корня. Ответ: 1) л; 2) о; 3) о; 4) а; 5) и

Ход: 1) солнце: Проверка: солнечный — л слышен перед гласной. 2) вокзал: Словарное: вокзал. 3) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 4) карандаш: Словарное: карандаш. 5) диалог: Словарное: диалог.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) о; 3) е

Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) корзина: Словарное: корзина. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1069859192
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) со…нце
2) в…кзал
3) с…бака
4) к…рандаш
5) д…алог

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) к…рзина
3) рано пос…деть

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

4. Ответ: 1) л; 2) о; 3) о; 4) а; 5) и
Ход: 1) солнце: Проверка: солнечный — л слышен перед гласной. 2) вокзал: Словарное: вокзал. 3) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 4) карандаш: Словарное: карандаш. 5) диалог: Словарное: диалог.

5. Ответ: 1) и; 2) о; 3) е
Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) корзина: Словарное: корзина. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.