Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1236530241

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
3. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) посв…тить фонариком
2) здра…ствуй
3) к…рандаш
4) сер…це
5) т…жёлый
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…сьма
2) з…мля
3) ч…стота
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
3. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) в; 3) а; 4) д; 5) я

Ход: 1) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 2) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 3) карандаш: Словарное: карандаш. 4) сердце: Проверка: сердечный — д слышен перед гласной. 5) тяжёлый: Проверка: тя́нет.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) е; 3) а

Ход: 1) письма: Проверка: пи́шет. 2) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 3) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота).
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1236530241
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

3. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) посв…тить фонариком
2) здра…ствуй
3) к…рандаш
4) сер…це
5) т…жёлый

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…сьма
2) з…мля
3) ч…стота

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

3. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

4. Ответ: 1) е; 2) в; 3) а; 4) д; 5) я
Ход: 1) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 2) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 3) карандаш: Словарное: карандаш. 4) сердце: Проверка: сердечный — д слышен перед гласной. 5) тяжёлый: Проверка: тя́нет.

5. Ответ: 1) и; 2) е; 3) а
Ход: 1) письма: Проверка: пи́шет. 2) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 3) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота).

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.