Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1346006197

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
3. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) б…блиотека
2) в…гон
3) х…ды
4) посв…тить книгу другу
5) здра…ствуй
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…гон
2) к…рмление
3) спр…ведливое
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
3. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
4. Орфография корня. Ответ: 1) и; 2) а; 3) о; 4) я; 5) в

Ход: 1) библиотека: Словарное: библиотека. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) ходы: Проверка: хо́д. 4) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т). 5) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) о; 3) а

Ход: 1) вагон: Словарное: вагон. 2) кормление: Проверка: ко́рм. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1346006197
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

3. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) б…блиотека
2) в…гон
3) х…ды
4) посв…тить книгу другу
5) здра…ствуй

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…гон
2) к…рмление
3) спр…ведливое

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

3. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

4. Ответ: 1) и; 2) а; 3) о; 4) я; 5) в
Ход: 1) библиотека: Словарное: библиотека. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) ходы: Проверка: хо́д. 4) посвятить: Проверка: свя́тость. Смысл — сделать посвящение. Не путать с посветить (све́т). 5) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной.

5. Ответ: 1) а; 2) о; 3) а
Ход: 1) вагон: Словарное: вагон. 2) кормление: Проверка: ко́рм. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.