Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1522874922

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тел…фон
2) п…нал
3) к…рзина
4) к…лометр
5) агр…ном
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…жёлый
2) ч…стота
3) т…рритория
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) е; 3) о; 4) и; 5) о

Ход: 1) телефон: Словарное: телефон. 2) пенал: Словарное: пенал. 3) корзина: Словарное: корзина. 4) километр: Словарное: километр. 5) агроном: Словарное: агроном.
5. Орфография. Ответ: 1) я; 2) и; 3) е

Ход: 1) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 2) чистота: Проверка: чи́стый. 3) территория: Словарное: территория.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1522874922
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тел…фон
2) п…нал
3) к…рзина
4) к…лометр
5) агр…ном

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…жёлый
2) ч…стота
3) т…рритория

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

3. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

4. Ответ: 1) е; 2) е; 3) о; 4) и; 5) о
Ход: 1) телефон: Словарное: телефон. 2) пенал: Словарное: пенал. 3) корзина: Словарное: корзина. 4) километр: Словарное: километр. 5) агроном: Словарное: агроном.

5. Ответ: 1) я; 2) и; 3) е
Ход: 1) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 2) чистота: Проверка: чи́стый. 3) территория: Словарное: территория.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.