Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №89686332

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…стюм
2) ст…рона
3) зв…зда
4) в…гон
5) п…мидор
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) з…мля
2) с…бака
3) гл…жу
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) о; 3) е; 4) а; 5) о

Ход: 1) костюм: Словарное: костюм. 2) сторона: Проверка: сто́роны. 3) звезда: Проверка: звёзды. 4) вагон: Словарное: вагон. 5) помидор: Словарное: помидор.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) о; 3) я

Ход: 1) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) гляжу: Проверка: взгля́д.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 89686332
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…стюм
2) ст…рона
3) зв…зда
4) в…гон
5) п…мидор

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) з…мля
2) с…бака
3) гл…жу

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

4. Ответ: 1) о; 2) о; 3) е; 4) а; 5) о
Ход: 1) костюм: Словарное: костюм. 2) сторона: Проверка: сто́роны. 3) звезда: Проверка: звёзды. 4) вагон: Словарное: вагон. 5) помидор: Словарное: помидор.

5. Ответ: 1) е; 2) о; 3) я
Ход: 1) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 2) собака: Проверочного с ударением нет — запоминаем: собака. 3) гляжу: Проверка: взгля́д.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.