Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1803198181

Для печати Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?
3. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) рано пос…деть.
2) в…гон
3) грус…ный
4) здра…ствуй
5) пос…деть на скамейке.
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) р…ка
2) п…сьма
3) в…гон
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 3 звука

Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].
3. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) а; 3) т; 4) в; 5) и

Ход: 1) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 5) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й).
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) и; 3) а

Ход: 1) река: Проверка: ре́ки. 2) письма: Проверка: пи́шет. 3) вагон: Словарное: вагон.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1803198181
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «соль»?

3. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) рано пос…деть.
2) в…гон
3) грус…ный
4) здра…ствуй
5) пос…деть на скамейке.

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) р…ка
2) п…сьма
3) в…гон

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

2. Ответ: 3 буквы, 3 звука
Ход: ь не обозначает звука. Звуки: [с], [о], [л'].

3. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

4. Ответ: 1) е; 2) а; 3) т; 4) в; 5) и
Ход: 1) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) грустный: Проверка: грусть. 4) здравствуй: Проверка: здоровье — в слышен перед гласной. 5) посидеть: Проверка: си́дя. Смысл — немного посидеть. Не путать с поседеть (седо́й).

5. Ответ: 1) е; 2) и; 3) а
Ход: 1) река: Проверка: ре́ки. 2) письма: Проверка: пи́шет. 3) вагон: Словарное: вагон.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.