Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1822465713

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
3. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) л…сной
2) тр…мвай
3) рано пос…деть
4) ст…на
5) спр…ведливое
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) защ…щать
3) осв…тить комнату
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
3. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) а; 3) е; 4) е; 5) а

Ход: 1) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 4) стена: Проверка: сте́ны. 5) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) и; 3) е

Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 3) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1822465713
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

3. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) л…сной
2) тр…мвай
3) рано пос…деть
4) ст…на
5) спр…ведливое

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рзина
2) защ…щать
3) осв…тить комнату

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

3. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

4. Ответ: 1) е; 2) а; 3) е; 4) е; 5) а
Ход: 1) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 2) трамвай: Словарное: трамвай. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 4) стена: Проверка: сте́ны. 5) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.

5. Ответ: 1) о; 2) и; 3) е
Ход: 1) корзина: Словарное: корзина. 2) защищать: Проверка: защи́та — ударное и. 3) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.