Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №191910494

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
2. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рандаш
2) грус…ный
3) велос…пед
4) т…жёлая
5) з…мля
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…стюм
2) зол…тые
3) тр…мвай
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
2. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) т; 3) и; 4) я; 5) е

Ход: 1) карандаш: Словарное: карандаш. 2) грустный: Проверка: грусть. 3) велосипед: Словарное: велосипед. 4) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 5) земля: Проверка: зе́мли — ударное е.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) о; 3) а

Ход: 1) костюм: Словарное: костюм. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) трамвай: Словарное: трамвай.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 191910494
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

2. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рандаш
2) грус…ный
3) велос…пед
4) т…жёлая
5) з…мля

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…стюм
2) зол…тые
3) тр…мвай

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

2. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

3. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

4. Ответ: 1) а; 2) т; 3) и; 4) я; 5) е
Ход: 1) карандаш: Словарное: карандаш. 2) грустный: Проверка: грусть. 3) велосипед: Словарное: велосипед. 4) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 5) земля: Проверка: зе́мли — ударное е.

5. Ответ: 1) о; 2) о; 3) а
Ход: 1) костюм: Словарное: костюм. 2) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о. 3) трамвай: Словарное: трамвай.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.