Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1932990126

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
2. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
3. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) поз…ний
2) к…рабль
3) рано пос…деть
4) сп…сательный
5) уд…вительный
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тел…фон
2) осв…тить комнату
3) п…сьма
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
2. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
3. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
4. Орфография корня. Ответ: 1) д; 2) о; 3) е; 4) а; 5) и

Ход: 1) поздний: Проверка: опоздать. 2) корабль: Словарное: корабль. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 4) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 5) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) е; 3) и

Ход: 1) телефон: Словарное: телефон. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) письма: Проверка: пи́шет.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1932990126
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

2. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

3. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) поз…ний
2) к…рабль
3) рано пос…деть
4) сп…сательный
5) уд…вительный

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тел…фон
2) осв…тить комнату
3) п…сьма

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

2. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

3. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

4. Ответ: 1) д; 2) о; 3) е; 4) а; 5) и
Ход: 1) поздний: Проверка: опоздать. 2) корабль: Словарное: корабль. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 4) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 5) удивительный: Проверка: ди́во — ударное и.

5. Ответ: 1) е; 2) е; 3) и
Ход: 1) телефон: Словарное: телефон. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) письма: Проверка: пи́шет.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.