Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №1952642502

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
3. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) спр…ведливое
2) к…стюм
3) п…нал
4) мес…ный
5) зол…тые
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…гон
2) осв…тить комнату
3) д…алог
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
3. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) о; 3) е; 4) т; 5) о

Ход: 1) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 2) костюм: Словарное: костюм. 3) пенал: Словарное: пенал. 4) местный: Проверка: место — т слышен. 5) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) е; 3) и

Ход: 1) вагон: Словарное: вагон. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) диалог: Словарное: диалог.
6. Текст. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1952642502
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

3. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) спр…ведливое
2) к…стюм
3) п…нал
4) мес…ный
5) зол…тые

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…гон
2) осв…тить комнату
3) д…алог

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Кошка Мурка сидела на подоконнике и смотрела на снег. Хвост её лениво качался. Она не хотела выходить на улицу.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

3. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

4. Ответ: 1) а; 2) о; 3) е; 4) т; 5) о
Ход: 1) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 2) костюм: Словарное: костюм. 3) пенал: Словарное: пенал. 4) местный: Проверка: место — т слышен. 5) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о.

5. Ответ: 1) а; 2) е; 3) и
Ход: 1) вагон: Словарное: вагон. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) диалог: Словарное: диалог.

6. Ответ: Тема: Кошка и снег. Главная мысль: Кошке уютнее дома, чем на улице в снег.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.