Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №2010320111

Для печати Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
3. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ненас…ный
2) в…гон
3) з…втрак
4) посв…тить фонариком.
5) со…нце
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…локо
2) м…ре
3) зол…тые
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
3. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
4. Орфография корня. Ответ: 1) т; 2) а; 3) а; 4) е; 5) л

Ход: 1) ненастный: Проверка: ненастье. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) завтрак: Словарное: завтрак. 4) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 5) солнце: Проверка: солнечный — л слышен перед гласной.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) о; 3) о

Ход: 1) молоко: Словарное: молоко. 2) море: Проверка: мо́ря. 3) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 2010320111
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

3. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) ненас…ный
2) в…гон
3) з…втрак
4) посв…тить фонариком.
5) со…нце

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…локо
2) м…ре
3) зол…тые

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

3. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

4. Ответ: 1) т; 2) а; 3) а; 4) е; 5) л
Ход: 1) ненастный: Проверка: ненастье. 2) вагон: Словарное: вагон. 3) завтрак: Словарное: завтрак. 4) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость). 5) солнце: Проверка: солнечный — л слышен перед гласной.

5. Ответ: 1) о; 2) о; 3) о
Ход: 1) молоко: Словарное: молоко. 2) море: Проверка: мо́ря. 3) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.