Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №2145630783

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…нал
2) ст…рона
3) спр…ведливое
4) л…сной
5) рано пос…деть
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) л…сной
2) з…мля
3) п…мидор
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) о; 3) а; 4) е; 5) е

Ход: 1) пенал: Словарное: пенал. 2) сторона: Проверка: сто́роны. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 4) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 5) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) е; 3) о

Ход: 1) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 2) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 3) помидор: Словарное: помидор.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 2145630783
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) п…нал
2) ст…рона
3) спр…ведливое
4) л…сной
5) рано пос…деть

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) л…сной
2) з…мля
3) п…мидор

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) е; 2) о; 3) а; 4) е; 5) е
Ход: 1) пенал: Словарное: пенал. 2) сторона: Проверка: сто́роны. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а. 4) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 5) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть.

5. Ответ: 1) е; 2) е; 3) о
Ход: 1) лесной: Проверка: лес, леса — ударное е. 2) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 3) помидор: Словарное: помидор.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.