Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №374885548

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) гл…деть
2) тр…ва
3) зв…зда
4) гл…жу
5) в…гон
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сп…сательный
2) р…ка
3) з…мля
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) я; 2) а; 3) е; 4) я; 5) а

Ход: 1) глядеть: Проверка: гля́нул. 2) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 3) звезда: Проверка: звёзды. 4) гляжу: Проверка: взгля́д. 5) вагон: Словарное: вагон.
5. Орфография. Ответ: 1) а; 2) е; 3) е

Ход: 1) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 2) река: Проверка: ре́ки. 3) земля: Проверка: зе́мли — ударное е.
6. Текст. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 374885548
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) гл…деть
2) тр…ва
3) зв…зда
4) гл…жу
5) в…гон

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) сп…сательный
2) р…ка
3) з…мля

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) я; 2) а; 3) е; 4) я; 5) а
Ход: 1) глядеть: Проверка: гля́нул. 2) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 3) звезда: Проверка: звёзды. 4) гляжу: Проверка: взгля́д. 5) вагон: Словарное: вагон.

5. Ответ: 1) а; 2) е; 3) е
Ход: 1) спасательный: Проверка: спа́с — ударное а. 2) река: Проверка: ре́ки. 3) земля: Проверка: зе́мли — ударное е.

6. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.