Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №392058582

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
2. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
3. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) пол…скать
2) чес…ный
3) ч…стота
4) ненас…ный
5) п…нал
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…локо
2) гл…жу
3) ст…на
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
2. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
3. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) т; 3) а; 4) т; 5) е

Ход: 1) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 2) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 3) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 4) ненастный: Проверка: ненастье. 5) пенал: Словарное: пенал.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) я; 3) е

Ход: 1) молоко: Словарное: молоко. 2) гляжу: Проверка: взгля́д. 3) стена: Проверка: сте́ны.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 392058582
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

2. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

3. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) пол…скать
2) чес…ный
3) ч…стота
4) ненас…ный
5) п…нал

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) м…локо
2) гл…жу
3) ст…на

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

2. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

3. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

4. Ответ: 1) о; 2) т; 3) а; 4) т; 5) е
Ход: 1) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 2) честный: Проверка: честь, честен — т слышен перед гласной/на конце. 3) частота: Проверка: ча́стый (не путать с чистота). 4) ненастный: Проверка: ненастье. 5) пенал: Словарное: пенал.

5. Ответ: 1) о; 2) я; 3) е
Ход: 1) молоко: Словарное: молоко. 2) гляжу: Проверка: взгля́д. 3) стена: Проверка: сте́ны.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.