Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №603121273

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
2. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
3. Фонетика 1 б.

Раздели слово «учитель» на слоги.
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) велос…пед
3) рано пос…деть
4) сн…га
5) п…ля
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) з…мля
2) т…жёлый
3) посв…тить фонариком
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
2. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
3. Фонетика. Ответ: у-чи-тель

Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.
4. Орфография корня. Ответ: 1) и; 2) и; 3) е; 4) е; 5) о

Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) велосипед: Словарное: велосипед. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 4) снега: Проверка: снег — ударное е. 5) поля: Проверка: по́ле.
5. Орфография. Ответ: 1) е; 2) я; 3) е

Ход: 1) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 2) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 3) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость).
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 603121273
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

2. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

3. (1 б.) Фонетика
Раздели слово «учитель» на слоги.

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) велос…пед
3) рано пос…деть
4) сн…га
5) п…ля

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) з…мля
2) т…жёлый
3) посв…тить фонариком

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

2. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

3. Ответ: у-чи-тель
Ход: Слог строится вокруг гласной: у, и, е.

4. Ответ: 1) и; 2) и; 3) е; 4) е; 5) о
Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) велосипед: Словарное: велосипед. 3) поседеть: Проверка: седо́й, седина. Смысл — стать седым. Не путать с посидеть. 4) снега: Проверка: снег — ударное е. 5) поля: Проверка: по́ле.

5. Ответ: 1) е; 2) я; 3) е
Ход: 1) земля: Проверка: зе́мли — ударное е. 2) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 3) посветить: Проверка: све́т. Смысл — направить свет. Не путать с посвятить (свя́тость).

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.