Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №763846894

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Поставь ударение: звонит.
2. Фонетика 1 б.

Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?
3. Фонетика 1 б.

Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…мвай
2) грус…ный
3) м…локо
4) т…жёлая
5) зол…тые
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) г…ризонт
2) з…втрак
3) зв…зда
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: звонИт

Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.
2. Фонетика. Ответ: 3 буквы, 4 звука

Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].
3. Фонетика. Ответ: ё

Ход: ё → [й'о] (два звука).
4. Орфография корня. Ответ: 1) а; 2) т; 3) о; 4) я; 5) о

Ход: 1) трамвай: Словарное: трамвай. 2) грустный: Проверка: грусть. 3) молоко: Словарное: молоко. 4) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 5) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о.
5. Орфография. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е

Ход: 1) горизонт: Словарное: горизонт. 2) завтрак: Словарное: завтрак. 3) звезда: Проверка: звёзды.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 763846894
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Поставь ударение: звонит.

2. (1 б.) Фонетика
Сколько звуков и сколько букв в слове «яма»?

3. (1 б.) Фонетика
Какая буква обозначает два звука в слове «ёж»?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) тр…мвай
2) грус…ный
3) м…локо
4) т…жёлая
5) зол…тые

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) г…ризонт
2) з…втрак
3) зв…зда

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: звонИт
Ход: Ударение на втором слоге: зво-нИт.

2. Ответ: 3 буквы, 4 звука
Ход: Буква я в начале даёт два звука [й'а]. Буквы: я, м, а. Звуки: [й'], [а], [м], [а].

3. Ответ: ё
Ход: ё → [й'о] (два звука).

4. Ответ: 1) а; 2) т; 3) о; 4) я; 5) о
Ход: 1) трамвай: Словарное: трамвай. 2) грустный: Проверка: грусть. 3) молоко: Словарное: молоко. 4) тяжёлая: Проверка: тя́нет — ударное я. 5) золотые: Проверка: зо́лото — ударное о.

5. Ответ: 1) о; 2) а; 3) е
Ход: 1) горизонт: Словарное: горизонт. 2) завтрак: Словарное: завтрак. 3) звезда: Проверка: звёзды.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.