Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 10 · Вариант №960311600

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фонетика 1 б.

Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].
2. Фонетика 1 б.

Сколько слогов в слове «математика»?
3. Фонетика 1 б.

В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?
4. Орфография корня 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) в…кзал
3) к…рандаш
4) пол…скать
5) ст…рона
5. Орфография 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) м…локо
3) спр…ведливое
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Фонетика. Ответ: [п]

Ход: Звонкий [б] — глухой [п].
2. Фонетика. Ответ: 5

Ход: Слогов столько, сколько гласных.
3. Фонетика. Ответ: день

Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.
4. Орфография корня. Ответ: 1) о; 2) о; 3) а; 4) о; 5) о

Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) вокзал: Словарное: вокзал. 3) карандаш: Словарное: карандаш. 4) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 5) сторона: Проверка: сто́роны.
5. Орфография. Ответ: 1) и; 2) о; 3) а

Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) молоко: Словарное: молоко. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 1 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 960311600
Время: около 40 мин. Баллов: 10.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (1 б.) Фонетика
Укажи парный по глухости-звонкости согласный к звуку [б].

2. (1 б.) Фонетика
Сколько слогов в слове «математика»?

3. (1 б.) Фонетика
В каком слове все согласные мягкие: день, стол, лес?

4. (3 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…рмление
2) в…кзал
3) к…рандаш
4) пол…скать
5) ст…рона

5. (2 б.) Орфография
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) к…лометр
2) м…локо
3) спр…ведливое

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: [п]
Ход: Звонкий [б] — глухой [п].

2. Ответ: 5
Ход: Слогов столько, сколько гласных.

3. Ответ: день
Ход: день — мягкие согласные; стол — твёрдые; лес — смешанные.

4. Ответ: 1) о; 2) о; 3) а; 4) о; 5) о
Ход: 1) кормление: Проверка: ко́рм. 2) вокзал: Словарное: вокзал. 3) карандаш: Словарное: карандаш. 4) полоскать: Проверка: поло́щет. Не путать с ласкать. 5) сторона: Проверка: сто́роны.

5. Ответ: 1) и; 2) о; 3) а
Ход: 1) километр: Словарное: километр. 2) молоко: Словарное: молоко. 3) справедливое: Проверка: пра́вда — ударное а.

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.