Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1166967213

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: белый
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: старина
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …сказать
2) бур…ян
3) об…явление
4) …шумный
5) с…ел
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) камеш…к
2) раз…езд
3) …звучный
4) …бить
5) солов…и
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: друг
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: бел; окончание: ый

Ход: белый: корень: «бел»; окончание: «ый»
Та же схема (другой корень): новый, старый
2. Разбор по составу. Ответ: корень: стар; суффикс: ин; окончание: а

Ход: корень: стар; суффикс: ин; окончание: а
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) рас; 2) ь; 3) ъ; 4) бес; 5) ъ

Ход: 1) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать. 2) бурьян: Внутри слова перед я — ь. 3) объявление: После об- перед я — ъ. 4) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный. 5) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) ъ; 3) без; 4) раз; 5) ь

Ход: 1) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 2) разъезд: После раз- перед е — ъ. 3) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный. 4) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 5) соловьи: Внутри слова перед и — ь.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: друг; окончание: ∅

Ход: друг: корень: «друг»; окончание: «∅»
6. Текст. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1166967213
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: белый

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: старина

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …сказать
2) бур…ян
3) об…явление
4) …шумный
5) с…ел

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) камеш…к
2) раз…езд
3) …звучный
4) …бить
5) солов…и

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: друг

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«Ранним утром лес ещё спит. Только дятел стучит по стволу, да где-то плещет ручей. Воздух свежий и немного сырой.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: бел; окончание: ый
Ход: белый: корень: «бел»; окончание: «ый»
Та же схема (другой корень): новый, старый

2. Ответ: корень: стар; суффикс: ин; окончание: а
Ход: корень: стар; суффикс: ин; окончание: а

3. Ответ: 1) рас; 2) ь; 3) ъ; 4) бес; 5) ъ
Ход: 1) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать. 2) бурьян: Внутри слова перед я — ь. 3) объявление: После об- перед я — ъ. 4) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный. 5) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел.

4. Ответ: 1) е; 2) ъ; 3) без; 4) раз; 5) ь
Ход: 1) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 2) разъезд: После раз- перед е — ъ. 3) беззвучный: Перед звонким з — з: без-звучный. 4) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 5) соловьи: Внутри слова перед и — ь.

5. Ответ: корень: друг; окончание: ∅
Ход: друг: корень: «друг»; окончание: «∅»

6. Ответ: Тема: Утро в лесу. Главная мысль: Лес просыпается тихо и спокойно.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.