Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1703001052

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: школьный
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: стол
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) с…ел
2) …глас
3) ворон…ё
4) нож…к
5) в…езд
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) камеш…к
2) …брать
3) с…езд
4) …править
5) …бить
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: леса
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: школ; суффикс: ьн; окончание: ый

Ход: школьный: корень: «школ»; суффикс: «ьн»; окончание: «ый»
Та же схема (другой корень): дельный
2. Разбор по составу. Ответ: корень: стол; окончание: ∅

Ход: корень: стол; окончание: ∅
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ъ; 2) воз; 3) ь; 4) и; 5) ъ

Ход: 1) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 2) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 3) вороньё: Внутри слова перед ё — ь. 4) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 5) въезд: После в- перед е — ъ.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) е; 2) из; 3) ъ; 4) ис; 5) с

Ход: 1) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 2) избрать: Перед звонким б — з: из-брать. 3) съезд: После с- перед е — ъ. 4) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 5) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: лес; окончание: а

Ход: леса: корень: «лес»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, дома, рука
6. Текст. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1703001052
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: школьный

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: стол

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) с…ел
2) …глас
3) ворон…ё
4) нож…к
5) в…езд

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) камеш…к
2) …брать
3) с…езд
4) …править
5) …бить

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: леса

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«На уроке труда мы клеили модели кораблей. Кто-то торопился, и бумажные паруса кривились. Учитель показал, как ровно держать ножницы.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: школ; суффикс: ьн; окончание: ый
Ход: школьный: корень: «школ»; суффикс: «ьн»; окончание: «ый»
Та же схема (другой корень): дельный

2. Ответ: корень: стол; окончание: ∅
Ход: корень: стол; окончание: ∅

3. Ответ: 1) ъ; 2) воз; 3) ь; 4) и; 5) ъ
Ход: 1) съел: После приставки с- перед е — ъ: съел. 2) возглас: Перед звонким г — з: воз-глас. 3) вороньё: Внутри слова перед ё — ь. 4) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 5) въезд: После в- перед е — ъ.

4. Ответ: 1) е; 2) из; 3) ъ; 4) ис; 5) с
Ход: 1) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 2) избрать: Перед звонким б — з: из-брать. 3) съезд: После с- перед е — ъ. 4) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 5) сбить: Приставка с- пишется всегда с: сбить.

5. Ответ: корень: лес; окончание: а
Ход: леса: корень: «лес»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, дома, рука

6. Ответ: Тема: Урок труда. Главная мысль: Важно работать аккуратно, а не спешить.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.