Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1724554528

Для печати Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: трава.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: рыба.
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…езд
2) камеш…к
3) дружоч…к
4) стол…к
5) бур…ян
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …брать
2) куст…к
3) …писать
4) …бить
5) под…езд
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: школа.
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: трав; окончание: а

Ход: трава: корень: «трав»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома
2. Разбор по составу. Ответ: корень: рыб; окончание: а

Ход: корень: рыб; окончание: а
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ъ; 2) е; 3) е; 4) и; 5) ь

Ход: 1) въезд: После в- перед е — ъ. 2) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 3) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 4) столик: Столика — и → -ик. 5) бурьян: Внутри слова перед я — ь.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) из; 2) и; 3) ис; 4) раз; 5) ъ

Ход: 1) избрать: Перед звонким б — з: из-брать. 2) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 5) подъезд: После приставки под- перед е — разделительный ъ: подъезд.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: школ; окончание: а

Ход: школа: корень: «школ»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1724554528
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: трава.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: рыба.

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…езд
2) камеш…к
3) дружоч…к
4) стол…к
5) бур…ян

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) …брать
2) куст…к
3) …писать
4) …бить
5) под…езд

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: школа.

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: трав; окончание: а
Ход: трава: корень: «трав»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома

2. Ответ: корень: рыб; окончание: а
Ход: корень: рыб; окончание: а

3. Ответ: 1) ъ; 2) е; 3) е; 4) и; 5) ь
Ход: 1) въезд: После в- перед е — ъ. 2) камешек: Камешка — беглая е → -ек. 3) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 4) столик: Столика — и → -ик. 5) бурьян: Внутри слова перед я — ь.

4. Ответ: 1) из; 2) и; 3) ис; 4) раз; 5) ъ
Ход: 1) избрать: Перед звонким б — з: из-брать. 2) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) разбить: Перед звонким б — з: раз-бить. 5) подъезд: После приставки под- перед е — разделительный ъ: подъезд.

5. Ответ: корень: школ; окончание: а
Ход: школа: корень: «школ»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, дома

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.