Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №1971698805

Для печати Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: рыбы.
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: перелёт.
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) куст…к
2) …дать
3) …сказать
4) руч…и
5) стол…к
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) стол…к
2) …делать
3) дружоч…к
4) листоч…к
5) об…явление
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: рыбы.
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: рыб; окончание: ы

Ход: рыбы: корень: «рыб»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы
2. Разбор по составу. Ответ: приставка: пере; корень: лёт; окончание: ∅

Ход: приставка: пере; корень: лёт; окончание: ∅
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) и; 2) раз; 3) рас; 4) ь; 5) и

Ход: 1) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик. 2) раздать: Перед звонким д — з: раз-дать. 3) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать. 4) ручьи: Внутри слова перед и (из йотированной): ручьи — ь. 5) столик: Столика — и → -ик.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) и; 2) с; 3) е; 4) е; 5) ъ

Ход: 1) столик: Столика — и → -ик. 2) сделать: Приставка с- перед глухим/звонким пишется с (здесь с-). 3) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 4) листочек: Листочка — беглая е → -ек. 5) объявление: После об- перед я — ъ.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: рыб; окончание: ы

Ход: рыбы: корень: «рыб»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1971698805
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: рыбы.

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: перелёт.

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) куст…к
2) …дать
3) …сказать
4) руч…и
5) стол…к

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) стол…к
2) …делать
3) дружоч…к
4) листоч…к
5) об…явление

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: рыбы.

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: рыб; окончание: ы
Ход: рыбы: корень: «рыб»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы

2. Ответ: приставка: пере; корень: лёт; окончание: ∅
Ход: приставка: пере; корень: лёт; окончание: ∅

3. Ответ: 1) и; 2) раз; 3) рас; 4) ь; 5) и
Ход: 1) кустик: Кустика — и сохраняется → -ик. 2) раздать: Перед звонким д — з: раз-дать. 3) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать. 4) ручьи: Внутри слова перед и (из йотированной): ручьи — ь. 5) столик: Столика — и → -ик.

4. Ответ: 1) и; 2) с; 3) е; 4) е; 5) ъ
Ход: 1) столик: Столика — и → -ик. 2) сделать: Приставка с- перед глухим/звонким пишется с (здесь с-). 3) дружочек: Дружочка — беглая е → -ек. 4) листочек: Листочка — беглая е → -ек. 5) объявление: После об- перед я — ъ.

5. Ответ: корень: рыб; окончание: ы
Ход: рыбы: корень: «рыб»; окончание: «ы»
Та же схема (другой корень): воды, миры, горы

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.