Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 14 · Вариант №546250895

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: дома
2. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: старый
3. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…юга
2) обез…яна
3) …писать
4) …питать
5) …сказать
4. Орфография приставок и суффиксов 3 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) стол…к
2) …писать
3) …править
4) нож…к
5) …шумный
5. Разбор по составу 2 б.

Разбери слово по составу: море
6. Текст 2 б.

Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

Ответы

1. Разбор по составу. Ответ: корень: дом; окончание: а

Ход: дома: корень: «дом»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, рука
2. Разбор по составу. Ответ: корень: стар; окончание: ый

Ход: корень: стар; окончание: ый
3. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) ь; 2) ь; 3) ис; 4) вос; 5) рас

Ход: 1) вьюга: Внутри слова перед ю — разделительный ь: вьюга (не после приставки). 2) обезьяна: Внутри слова перед я — ь. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) воспитать: Перед глухим п — с: вос-питать. 5) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать.
4. Орфография приставок и суффиксов. Ответ: 1) и; 2) ис; 3) ис; 4) и; 5) бес

Ход: 1) столик: Столика — и → -ик. 2) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 3) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 4) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 5) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный.
5. Разбор по составу. Ответ: корень: мор; окончание: е

Ход: море: корень: «мор»; окончание: «е»
6. Текст. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.

Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 2 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 546250895
Время: около 40 мин. Баллов: 14.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: дома

2. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: старый

3. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) в…юга
2) обез…яна
3) …писать
4) …питать
5) …сказать

4. (3 б.) Орфография приставок и суффиксов
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) стол…к
2) …писать
3) …править
4) нож…к
5) …шумный

5. (2 б.) Разбор по составу
Разбери слово по составу: море

6. (2 б.) Текст
Прочитай текст.

«После дождя на асфальте остались лужи. Мальчишки пускали по ним бумажные кораблики. Девочки искали радугу между тучами.»

1) Определи тему.
2) Сформулируй главную мысль.

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: корень: дом; окончание: а
Ход: дома: корень: «дом»; окончание: «а»
Та же схема (другой корень): вода, леса, рука

2. Ответ: корень: стар; окончание: ый
Ход: корень: стар; окончание: ый

3. Ответ: 1) ь; 2) ь; 3) ис; 4) вос; 5) рас
Ход: 1) вьюга: Внутри слова перед ю — разделительный ь: вьюга (не после приставки). 2) обезьяна: Внутри слова перед я — ь. 3) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 4) воспитать: Перед глухим п — с: вос-питать. 5) рассказать: Перед глухим с — с: рас-сказать.

4. Ответ: 1) и; 2) ис; 3) ис; 4) и; 5) бес
Ход: 1) столик: Столика — и → -ик. 2) исписать: Перед глухим п — с: ис-писать. 3) исправить: Перед глухим п в приставке пишется с: ис-править. 4) ножик: Ножика — и сохраняется → -ик. 5) бесшумный: Перед глухим ш — с: бес-шумный.

5. Ответ: корень: мор; окончание: е
Ход: море: корень: «мор»; окончание: «е»

6. Ответ: Тема: После дождя. Главная мысль: Дети радуются простой игре после дождя.
Ход: Тема — о чём текст. Главная мысль — что автор хочет сказать.