Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №1309187539

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Лексика 2 б.

1) Подбери синоним к слову «храбрый».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Подбери антоним к слову «высокий».
2. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Ранним утром весёлые ребята бегали по зелёной траве.
3. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Друзья помогите мне
4. Лексика 2 б.

1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Подбери антоним к слову «тёмный».
5. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
На высокой горе стоял старый белый замок.
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Он читал а она писала

Ответы

1. Лексика. Ответ: 1) смелый (отважный, бесстрашный); 2) светлый; 3) низкий

Ход: 1) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 2) Тёмный — светлый. 3) Антонимы — противоположности: высокий — низкий.
2. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ребята; Сказуемое: бегали; Определение: Ранним весёлые зелёной; Обстоятельство: утром по траве

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ребята».
Сказуемое (что делает? каков?): «бегали».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
бегали → какие? → Ранним весёлые зелёной (определение).
бегали → когда? → утром по траве (обстоятельство).
3. Пунктуация. Ответ: Друзья, помогите мне!

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Друзья, помогите мне!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Друзья» → «,»; после «мне» → «!».
4. Лексика. Ответ: 1) конец; 2) низкий; 3) светлый

Ход: 1) Начало — конец. 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Тёмный — светлый.
5. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: замок; Сказуемое: стоял; Определение: высокой старый белый; Обстоятельство: На горе

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «замок».
Сказуемое (что делает? каков?): «стоял».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
замок → какой? → высокой старый белый (определение).
стоял → где? → На горе (обстоятельство).
6. Пунктуация. Ответ: Он читал, а она писала.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он читал, а она писала.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «читал» → «,»; после «писала» → «.».
Примечание: союз а — запятая

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 1309187539
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Лексика
1) Подбери синоним к слову «храбрый».
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Подбери антоним к слову «высокий».

2. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Ранним утром весёлые ребята бегали по зелёной траве.

3. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Друзья помогите мне

4. (2 б.) Лексика
1) Подбери антоним к слову «начало».
2) Подбери антоним к слову «высокий».
3) Подбери антоним к слову «тёмный».

5. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
На высокой горе стоял старый белый замок.

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Он читал а она писала

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 1) смелый (отважный, бесстрашный); 2) светлый; 3) низкий
Ход: 1) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 2) Тёмный — светлый. 3) Антонимы — противоположности: высокий — низкий.

2. Ответ: Подлежащее: ребята; Сказуемое: бегали; Определение: Ранним весёлые зелёной; Обстоятельство: утром по траве
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ребята».
   Сказуемое (что делает? каков?): «бегали».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   бегали → какие? → Ранним весёлые зелёной (определение).
   бегали → когда? → утром по траве (обстоятельство).

3. Ответ: Друзья, помогите мне!
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Друзья, помогите мне!».
2) Тема: Обращение.
3) Знаки: после «Друзья» → «,»; после «мне» → «!».

4. Ответ: 1) конец; 2) низкий; 3) светлый
Ход: 1) Начало — конец. 2) Антонимы — противоположности: высокий — низкий. 3) Тёмный — светлый.

5. Ответ: Подлежащее: замок; Сказуемое: стоял; Определение: высокой старый белый; Обстоятельство: На горе
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «замок».
   Сказуемое (что делает? каков?): «стоял».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   замок → какой? → высокой старый белый (определение).
   стоял → где? → На горе (обстоятельство).

6. Ответ: Он читал, а она писала.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он читал, а она писала.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «читал» → «,»; после «писала» → «.».
Примечание: союз а — запятая