Контрольные 5 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс

Время: около 40 мин. · Баллов: 12 · Вариант №162928685

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Лексика 2 б.

1) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Подбери антоним к слову «высокий».
2. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.
3. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
Он читал а она писала
4. Лексика 2 б.

1) Подбери синоним к слову «храбрый».
2) Подбери синоним к слову «говорить».
3) Подбери антоним к слову «высокий».
5. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
На столе лежала новая книга.
6. Пунктуация 2 б.

Расставь знаки препинания:
На столе лежали книги тетради и ручки

Ответы

1. Лексика. Ответ: 1) бездельничать; 2) светлый; 3) низкий

Ход: 1) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать. 2) Тёмный — светлый. 3) Антонимы — противоположности: высокий — низкий.
2. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ворона».
Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
ворона → какая? → Серая (определение).
села → куда? → на крышу (обстоятельство).
3. Пунктуация. Ответ: Он читал, а она писала.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он читал, а она писала.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «читал» → «,»; после «писала» → «.».
Примечание: союз а — запятая
4. Лексика. Ответ: 1) смелый (отважный, бесстрашный); 2) сказать, беседовать, рассказывать; 3) низкий

Ход: 1) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 2) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 3) Антонимы — противоположности: высокий — низкий.
5. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: книга; Сказуемое: лежала; Определение: новая; Обстоятельство: На столе

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «книга».
Сказуемое (что делает? каков?): «лежала».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
книга → какая? → новая (определение).
лежала → где? → На столе (обстоятельство).
6. Пунктуация. Ответ: На столе лежали книги, тетради и ручки.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «На столе лежали книги, тетради и ручки.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «книги» → «,»; после «ручки» → «.».
Примечание: запятая между однородными; перед и — нет

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 5 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · 3 четверть · 5 класс
Вариант (seed): 162928685
Время: около 40 мин. Баллов: 12.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Лексика
1) Что значит фразеологизм «бить баклуши»?
2) Подбери антоним к слову «тёмный».
3) Подбери антоним к слову «высокий».

2. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.

3. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
Он читал а она писала

4. (2 б.) Лексика
1) Подбери синоним к слову «храбрый».
2) Подбери синоним к слову «говорить».
3) Подбери антоним к слову «высокий».

5. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
На столе лежала новая книга.

6. (2 б.) Пунктуация
Расставь знаки препинания:
На столе лежали книги тетради и ручки

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: 1) бездельничать; 2) светлый; 3) низкий
Ход: 1) «Бить баклуши» — ничего не делать, лодырничать. 2) Тёмный — светлый. 3) Антонимы — противоположности: высокий — низкий.

2. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ворона».
   Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   ворона → какая? → Серая (определение).
   села → куда? → на крышу (обстоятельство).

3. Ответ: Он читал, а она писала.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он читал, а она писала.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «читал» → «,»; после «писала» → «.».
Примечание: союз а — запятая

4. Ответ: 1) смелый (отважный, бесстрашный); 2) сказать, беседовать, рассказывать; 3) низкий
Ход: 1) Синонимы близки по смыслу: храбрый ≈ смелый. 2) Говорить ≈ сказать / беседовать (по ситуации). 3) Антонимы — противоположности: высокий — низкий.

5. Ответ: Подлежащее: книга; Сказуемое: лежала; Определение: новая; Обстоятельство: На столе
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «книга».
   Сказуемое (что делает? каков?): «лежала».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   книга → какая? → новая (определение).
   лежала → где? → На столе (обстоятельство).

6. Ответ: На столе лежали книги, тетради и ручки.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «На столе лежали книги, тетради и ручки.».
2) Тема: Однородные члены.
3) Знаки: после «книги» → «,»; после «ручки» → «.».
Примечание: запятая между однородными; перед и — нет