Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №1464800273

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «держать язык за зубами»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…жёлый
2) осв…тить комнату
3) тр…ва
4) к…рмление
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

До дома шла (не)длинная тропинка.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Волга течёт на юг.
(Выделено: Волга)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Друзья будут лепить снеговика.
(Выделено: будут лепить)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
Маша спросила «Когда мы уйдём»
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Солнце село но было ещё светло

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: молчать, не выдавать тайну

Ход: Образ: язык не высовывать — не проговариваться.
2. Орфография корня. Ответ: 1) я; 2) е; 3) а; 4) о

Ход: 1) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 4) кормление: Проверка: ко́рм.
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: недлинная

Ход: Прилагательное можно заменить синонимом «короткая», противопоставления нет — слитно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: Волга; Собственное / нарицательное: proper; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Волга».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — Волга (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: собственное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: лепить; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: future; Число: pl; Лицо: 3; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «будут лепить».
2) Вопрос к форме: что будут делать?
3) Начальная форма — лепить.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — будущее; число — множественное; лицо — 3-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: будущее составное: будут + инфинитив
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «ворона».
Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
ворона → какая? → Серая (определение).
села → куда? → на крышу (обстоятельство).
7. Прямая речь. Ответ: Маша спросила: «Когда мы уйдём»?

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша спросила: «Когда мы уйдём»?».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «спросила» → «:»; после «уйдём»» → «?».
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Солнце село, но было ещё светло.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Солнце село, но было ещё светло.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «село» → «,»; после «светло» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 1464800273
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «держать язык за зубами»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) т…жёлый
2) осв…тить комнату
3) тр…ва
4) к…рмление

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

До дома шла (не)длинная тропинка.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Волга течёт на юг.
(Выделено: Волга)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Друзья будут лепить снеговика.
(Выделено: будут лепить)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
Серая ворона села на крышу.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
Маша спросила «Когда мы уйдём»

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Солнце село но было ещё светло

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: молчать, не выдавать тайну
Ход: Образ: язык не высовывать — не проговариваться.

2. Ответ: 1) я; 2) е; 3) а; 4) о
Ход: 1) тяжёлый: Проверка: тя́нет. 2) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 3) трава: Проверка: тра́вы — ударное а. 4) кормление: Проверка: ко́рм.

3. Ответ: недлинная
Ход: Прилагательное можно заменить синонимом «короткая», противопоставления нет — слитно.

4. Ответ: Начальная форма: Волга; Собственное / нарицательное: proper; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: nom; Число: sg; Роль в предложении: subject
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «Волга».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — Волга (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: собственное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — именительный, число — единственное.
6) В предложении: подлежащее.

5. Ответ: Начальная форма: лепить; Вид: imperfective; Спряжение: 2; Время: future; Число: pl; Лицо: 3; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «будут лепить».
2) Вопрос к форме: что будут делать?
3) Начальная форма — лепить.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — II спряжение.
5) Непостоянные: время — будущее; число — множественное; лицо — 3-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: будущее составное: будут + инфинитив

6. Ответ: Подлежащее: ворона; Сказуемое: села; Определение: Серая; Обстоятельство: на крышу
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «ворона».
   Сказуемое (что делает? каков?): «села».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   ворона → какая? → Серая (определение).
   села → куда? → на крышу (обстоятельство).

7. Ответ: Маша спросила: «Когда мы уйдём»?
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Маша спросила: «Когда мы уйдём»?».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «спросила» → «:»; после «уйдём»» → «?».

8. Ответ: Солнце село, но было ещё светло.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Солнце село, но было ещё светло.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «село» → «,»; после «светло» → «.».