Контрольные 6 класс · Русский язык

Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс

Время: около 60 мин. · Баллов: 16 · Вариант №1849964464

Другой вариант

Решения пишите на листке. На сайте ничего вводить не нужно.

1. Фразеологизм 2 б.

Что означает фразеологизм «водить за нос»?
2. Орфография корня 2 б.

Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) осв…тить комнату
2) к…рандаш
3) в…кзал
4) извес…ный
3. НЕ с разными частями речи 2 б.

Слитно или раздельно? Запиши слово.

Он (не)читал параграф.
4. Разбор существительного 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Ученик решил задачу.
(Выделено: задачу.)
5. Разбор глагола 2 б.

Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Ты будешь писать диктант.
(Выделено: будешь писать)
6. Члены предложения 2 б.

Разбери предложение по членам:
В саду росли красные розы.
7. Прямая речь 2 б.

Расставь знаки препинания:
Он сказал «Иду домой»
8. Сложное предложение и тире 2 б.

Расставь знаки препинания:
Я читал книгу которая лежала на столе

Ответы

1. Фразеологизм. Ответ: обманывать

Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.
2. Орфография корня. Ответ: 1) е; 2) а; 3) о; 4) т

Ход: 1) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 2) карандаш: Словарное: карандаш. 3) вокзал: Словарное: вокзал. 4) известный: Проверка: известие.
3. НЕ с разными частями речи. Ответ: не читал

Ход: С глаголом НЕ пишется раздельно.
4. Разбор существительного. Ответ: Начальная форма: задача; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «задачу.».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — задача (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.
5. Разбор глагола. Ответ: Начальная форма: писать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: future; Число: sg; Лицо: 2; Род: na; Роль в предложении: predicate

Ход: Разбор:
1) Выделенное: «будешь писать».
2) Вопрос к форме: что будешь делать?
3) Начальная форма — писать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — будущее; число — единственное; лицо — 2-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: будущее составное
6. Члены предложения. Ответ: Подлежащее: розы; Сказуемое: росли; Определение: красные; Обстоятельство: В саду

Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
Подлежащее (кто? что?): «розы».
Сказуемое (что делает? каков?): «росли».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
розы → какие? → красные (определение).
росли → где? → В саду (обстоятельство).
7. Прямая речь. Ответ: Он сказал: «Иду домой».

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он сказал: «Иду домой».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «домой»» → «.».
Примечание: кавычки даны в словах; двоеточие после слова автора
8. Сложное предложение и тире. Ответ: Я читал книгу, которая лежала на столе.

Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Я читал книгу, которая лежала на столе.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «книгу» → «,»; после «столе» → «.».

Текст для проверки по фото

Скопируйте текст, вставьте в другой ИИ и приложите фото листка с решением.

Проверь контрольную работу ученика 6 класса по фото листка.
Оцени: оформление (аккуратность, нумерация, записи), ход решения и ответы.
Сверь с эталоном ниже. Укажи ошибки и что верно. Оценку поставь по школьной шкале 2–5.

Предмет: Русский язык
Работа: Контрольная работа · Русский язык · Итог за год · 6 класс
Вариант (seed): 1849964464
Время: около 60 мин. Баллов: 16.

=== ЗАДАНИЯ ===

1. (2 б.) Фразеологизм
Что означает фразеологизм «водить за нос»?

2. (2 б.) Орфография корня
Вставь пропущенные буквы (или буквосочетания):
1) осв…тить комнату
2) к…рандаш
3) в…кзал
4) извес…ный

3. (2 б.) НЕ с разными частями речи
Слитно или раздельно? Запиши слово.

Он (не)читал параграф.

4. (2 б.) Разбор существительного
Выполните морфологический разбор выделенного существительного.
Ученик решил задачу.
(Выделено: задачу.)

5. (2 б.) Разбор глагола
Выполните морфологический разбор выделенного глагола.
Ты будешь писать диктант.
(Выделено: будешь писать)

6. (2 б.) Члены предложения
Разбери предложение по членам:
В саду росли красные розы.

7. (2 б.) Прямая речь
Расставь знаки препинания:
Он сказал «Иду домой»

8. (2 б.) Сложное предложение и тире
Расставь знаки препинания:
Я читал книгу которая лежала на столе

=== ЭТАЛОН (для проверяющего) ===

1. Ответ: обманывать
Ход: Водить за нос — вводить в заблуждение.

2. Ответ: 1) е; 2) а; 3) о; 4) т
Ход: 1) осветить: Проверка: све́т. Смысл — сделать светлым. 2) карандаш: Словарное: карандаш. 3) вокзал: Словарное: вокзал. 4) известный: Проверка: известие.

3. Ответ: не читал
Ход: С глаголом НЕ пишется раздельно.

4. Ответ: Начальная форма: задача; Собственное / нарицательное: common; Одушевлённость: inanimate; Род: f; Склонение: 1; Падеж: acc; Число: sg; Роль в предложении: object
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «задачу.».
2) Вопрос: что?
3) Начальная форма — задача (им. п., ед. ч.).
4) Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, род — женский, склонение — 1-е склонение.
5) Непостоянные: падеж — винительный, число — единственное.
6) В предложении: дополнение.

5. Ответ: Начальная форма: писать; Вид: imperfective; Спряжение: 1; Время: future; Число: sg; Лицо: 2; Род: na; Роль в предложении: predicate
Ход: Разбор:
1) Выделенное: «будешь писать».
2) Вопрос к форме: что будешь делать?
3) Начальная форма — писать.
4) Постоянные: вид — несовершенный, спряжение — I спряжение.
5) Непостоянные: время — будущее; число — единственное; лицо — 2-е; род — не определяется.
6) В предложении: сказуемое.
Примечание: будущее составное

6. Ответ: Подлежащее: розы; Сказуемое: росли; Определение: красные; Обстоятельство: В саду
Ход: Алгоритм разбора:
1) Найдите грамматическую основу.
   Подлежащее (кто? что?): «розы».
   Сказуемое (что делает? каков?): «росли».
2) От основы задайте вопросы к второстепенным членам.
   розы → какие? → красные (определение).
   росли → где? → В саду (обстоятельство).

7. Ответ: Он сказал: «Иду домой».
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Он сказал: «Иду домой».».
2) Тема: Прямая речь.
3) Знаки: после «сказал» → «:»; после «домой»» → «.».
Примечание: кавычки даны в словах; двоеточие после слова автора

8. Ответ: Я читал книгу, которая лежала на столе.
Ход: Алгоритм:
1) Прочитайте: «Я читал книгу, которая лежала на столе.».
2) Тема: Сложное предложение.
3) Знаки: после «книгу» → «,»; после «столе» → «.».